在结构与解构之间：数学学科课程设计（课程育人新坐标丛书）

图书标准信息

• 作者 张进亭
• 出版社 华东师范大学出版社
• 出版时间 2023-10
• 版次 1
• ISBN 9787576039238
• 定价 52.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 260页
• 字数 163.000千字

【内容简介】

《在结构与解构之间：数学学科课程设计》基于结构与解构的数学课程群设计，精选了六大课程群建设实践成果：“智趣数学”课程让儿童在主题学习中发展核心素养；“立美数学”课程启发儿童用数学的思维理解世界；“卓思数学”帮助儿童构建数学的逻辑体系；“趣玩数学”课程寻求儿童的个性发展；“智慧数学”课程将数学知识与儿童的生活经验紧密结合；“玩转数学”课程通过及时、积极的评价有助于提升儿童的学习信心和效能感。

【作者简介】

张进亭，郑州市管城回族区教育局教育科科长，中小学一级教师，郑州市优秀教师，郑州市骨干教师，长期从事中小学教育教学管理工作。

【目录】

前言基于结构与解构的数学学科课程设计

章统整感：在主题式学中发展核心素养

智趣数学：享受思维与探索的美好

节探索课程的合理整合

第二节推动能力螺旋式提升

第三节搭建主题探究学舞台

第四节实施促进发展的探究活动

第二章理感：用数学的思维理解世界

立美数学：探寻数学理之美

节从探究出发的思维旅程

第二节展示数学的理之美

第三节编织问题导向的学体验

第四节融入理思的学场域

第三章逻辑感：构建有意义的知识结构

卓思数学：让数学之美润泽孩子思维

节用数学语言表达世界

第二节感触逻辑思维的魅力

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