物理能力测量研究——国家“九五”重点图书出版规划项目 学科现代教育理论书系·物理
¥
4
2.7折
¥
15
八五品
仅1件
作者续佩君 著;阎金铎 主编
出版社广西教育出版社
出版时间1999-03
版次1
装帧平装
货号M一10
上书时间2024-07-20
商品详情
- 品相描述:八五品
图书标准信息
-
作者
续佩君 著;阎金铎 主编
-
出版社
广西教育出版社
-
出版时间
1999-03
-
版次
1
-
ISBN
9787543525474
-
定价
15.00元
-
装帧
平装
-
开本
其他
-
纸张
胶版纸
-
页数
261页
-
字数
220千字
- 【内容简介】
-
该书是物理教学研究的一本应用性理论专著。针对多年来教学中能力培养存在指标软、方法泛而效率低的具体问题,作者在反复进行理论探索和一定规模实践的基础上,提出了物理教学中的能力培养规律,以及在知识优良的条件下对能力进行定量检测的崭新方法——等价排除法,反映了我国物理教学研究的新水平。全书使用了与物理、数学相关的其他学科概念50多个,自定义概念40多个,在物理、教育、心理、逻辑、思维等相关科学之间建立了相协相洽又本身自洽的一套概念体系,创意新颖,理论完整,论证严谨,方法实用。本书对物理教育工作者、广大中学物理教师和高师物理系学生,以及其他学科的教研人员和教师来说,都是一本开阔思路和有参考、研究价值的书籍。
- 【作者简介】
-
续佩君1947年生于北京。现任首都师范大学副教授,兼任北京市中学物理教学研究会副秘书长、中国物理学会会员。1982年毕业于北京师范学院物理系。长期从事物理教学和儿童思维能力最佳开发期的研究。曾获全国普通高校优秀教学成果二等奖。1996年入选《中国师范教育通鉴·名
- 【目录】
-
总序
序
前言
第一章 导言
第一节 物理能力的基本概念
一 物理能力
二 物理能力的外显与物理能力水平
三 物理能力的层次
四 物理能力的教育目标及分类
第二节 导读:背景·思路·内容·结构
第三节 导读:概念及其系统
第二章 物理观察能力
第一节 物理观察能力及其外显
一 物理观察
二 物理观察能力及其外显
第二节 物理观察能力的基本层次
一 对学习物理知识的器具的观察
二 对物理现象和物理过程的观察
三 养成自觉观察物理现象的习惯
四 在物理观察中提出质疑
五 制定物理观察计划和表述观察结论
第三章 物理实验能力
第一节 物理实验能力及其外显
一 物理实验
二 物理实验能力及其外显
第二节 物理实验能力的基本层次
一 按实验步骤完成操作
二 设计实验记录的表格
三 基本量具及仪器的使用
四 基本工具的使用
五 运用误差理论分析物理实验
六 写出物理实验报告
七 分析物理实验现象
八 设计简单的物理实
九 排除简单故障
十 根据需要寻找实验
第四章 物理思维能力
第一节 物理思维及物理思维能力
一 物理思维
二 物理思维能力
第二节 物理思维的基本方法
一 分析
……
第五章 物理能力测量的基本方法
第六章 物理观察能力的实测与分析
第七章 物理实验能力的实测与分析
第八章 物理归纳能力的实际测试
第九章 物理能力培养的基本规律
附录1 物理抽象能力测量试卷
附录2 物理演绎能力测试试卷
附录3 正态曲线的面积和纵线
主要参考文献
点击展开
点击收起
— 没有更多了 —
以下为对购买帮助不大的评价