少年研究员:探究中国非遗(1)-雕漆与评书篇(基础教育国际化特色办学系列丛书)

北京雕漆与北京评书是中国的两项*非物质文化遗产。这两项非遗项目具有哪些艺术特色？在当今社会，它们的传承和发展遇到了哪些阻碍？中学生对它们有怎样的认识？<br>
有这样一群高中生，他们对北京雕漆和北京评书进行了深入的调查，在探究中国非遗的过程中，对中华优秀传统文化有了更深的理解，也对非遗的传承与发展提出了自己的思考。“少年强则国强”，少年研究员通过本书传达出对中国非遗的关注，让我们看到中国非遗传承与发展的光明未来。

沈忆文：北京外国语大学专用英语学院副教授，北京外国语大学国际教育集团教学顾问。研究方向为专门用途英语、商务英语教学、跨文化交际。担任剑桥KET/PET/FCE/CAE英语考官及考官组长，兼任BEC三级口语考官。美国普渡大学高级访问学者，受聘于普渡大学管理与监督系讲授国际化和文化管理课程。撰写《商务英语阅读》等多部教材，并在多家学术刊物发表论文。北外国际“少年研究员”项目学术负责人，指导少年研究员做中国非遗项目的研究并用中英文发表论文。

开篇<br>
传承中华文化，建立文化自信<br>
准确、规范把握有关“三个关注对象”的相关问题——以北京市西城区为例<br>
传承中国非遗，弘扬优秀文化<br>
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雕漆篇<br>
雕漆<br>
当代雕漆的艺术特色<br>
Artistic Features of Modern Diaoqi<br>
雕漆传承人的工作和生活现状<br>
The Life and Work Experience of Diaoqi Artists<br>
雕漆传承人的培养<br>
The Training Process of Diaoqi Inheritors<br>
北京雕漆艺术发展障碍的研究<br>
Research on the Barriers to the Development of Beijing Diaoqi<br>
北京雕漆市场调查报告<br>
Diaoqi Market Investigation Report<br>
北京高中生对于雕漆认知度的调查<br>
Beijing High School Students' Cognition of Diaoqi<br>
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评书篇<br>
浅析北京评书的艺术特征<br>
二十一世纪北京评书的艺术特色与创新<br>
The Artistic Features and Innovations of Beijing Pingshu in the 21st Century<br>
北京评书说书人的培养<br>
The Training of Beijing Pingshu Performers<br>
书场说书和电视说书的区别<br>
The Differences between Performing in a Pingshu Theater and on TV<br>
北京评书艺术发展障碍的研究<br>
A Study on the Obstacles to the Development of Beijing Pingshu<br>
北京中学生对北京评书的认知度调查<br>
Beijing Middle School Students' Cognition of Beijing Pingshu

《少年研究员：探究中国非遗（1）——雕漆与评书篇》的特别之处是从中国青少年的视角来研究中国非物质文化遗产——北京雕漆与北京评书。<br>
全书共收录11篇论文，以中英双语的形式呈现研究成果，既展现了中国青少年的学识水平，也向世界介绍和传播了中国传统文化。<br>
让非物质文化遗产重回大众视线，帮助大众更深入地认识传统文化和传统技艺，并在青少年中建立文化自信。