花卉生产与应用综合技能训练教程
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四川成都
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作者罗水木 主编 著
出版社厦门大学出版社
ISBN9787561553084
出版时间2014-11
装帧平装
开本16开
定价29元
货号1201026200
上书时间2024-12-16
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商品详情
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目录
第一部分花卉栽培基础技能篇
训练一花卉识别
训练二花卉栽培基质的配制
训练三花卉上盆、翻盆和换盆
训练四园林树木种子的采集和调制
训练五种子千粒重的测定
训练六种子发芽率的测定
训练七种子生活力的测定（TTC法）
第二部分花卉栽培与养护技能篇
训练一草本花卉的播种繁殖
训练二花卉的分生繁殖
训练三花卉的扦插繁殖
训练四硬枝扦插育苗
训练五花卉的嫁接育苗
训练六仙人掌类髓心嫁接技术
训练七工厂化育苗实训
训练八花卉的移植与定植
训练九露地花卉整地作畦及移栽定植技术
训练十大树移植
训练十一园林植物整形与修剪
训练十二园林植物常见病虫害识别
训练十三校园花卉病虫害防治
训练十四园林植物病虫害综合防治
训练十五花期调节与控制技术
第三部分花卉的绿化应用篇
训练一园林布局
【附录】园林布局的形式
训练二植物种植设计
【附录】植物种植设计知识
训练三花坛花境设计
【附录】花坛、花境技术规程
训练四城市道路绿地设计
【附录】城市道路绿化规划与设计规范（CJJ75—97）
训练五城市广场绿地设计
【附录】城市广场绿地设计基本要求
训练六居住区小游园设计
训练七宅间绿地设计
【附录】居住区绿地设计规范
训练八工厂绿化规划设计
【附录】工厂绿化设计知识
训练九综合性公园分区绿化设计
训练十儿童公园绿地设计
训练十一屋顶花园设计
【附录】屋顶绿化规范
第四部分花卉艺术篇
训练一插花基本技能练习
训练二东方式插花基本花型制作
训练三西方式插花基本花型制作（一）
训练四西方式插花基本花型制作（二）
训练五花篮的制作
训练六花束的制作
训练七架构式现代花艺设计
训练八非架构式花艺设计
训练九自然园景式花艺设计
训练十平行式花艺设计
训练十一人造花或干花插制
【附录】艺术插花比赛规则与评分标准
训练十二蝴蝶兰组合盆栽技术
训练十三多种花卉组合盆栽技术
训练十四水仙花雕刻与养护
训练十五水仙花造型
训练十六举办水仙花雕刻艺术展
训练十七盆景园的调查
训练十八盆景材料识别及风格认识
训练十九桩景修剪基本功训练
训练二十桩景蟠扎基本训练
训练二十一盆景挖桩、上盆
训练二十二盆景翻盆、换盆
训练二十三盆景浇水、施肥等管理技术
训练二十四盆景的制作（初步创作）
第五部分现代花卉栽培新技术（一）——无土栽培篇
训练一花卉的无土栽培
……
第六部分现代花卉栽培新技术（二）——植物组织培养篇
第七部分综合项目训练篇
参考文献
内容摘要
《福建省高职高专农林牧渔大类十二五规划教材:花卉生产与应用综合技能训练教程》旨在学生学习园林园艺专业核心课程理论的过程中，根据园林园艺行业职业岗位对人才的需要和花卉园艺师、绿化工的国家职业标准，建立以面向就业岗位需要、以岗位技能为主线，开展技能培养的课程设计理念，建立以实践为先，实践带动理论、实践贯穿整个教学过程的教学原则，实行“项目引导—任务驱动”教学模式，以工作情境为支撑，以工作结构为框架，融“教、学、做”为一体，实现专业教学与学生就业岗位最大限度的对接。
主编推荐
《福建省高职高专农林牧渔大类十二五规划教材:花卉生产与应用综合技能训练教程》的目标是帮助学生系统地掌握花卉生产应用的基本知识，熟练掌握本专业的关键技能和花卉园艺师所要求的核心技能，强调针对岗位的各项技能的综合运用，主要包括花卉栽培基础技能、花卉栽培与养护技能、花卉的绿化应用、花卉艺术、现代花卉栽培新技术、综合项目训练等。相对应的工作岗位涵盖了园林苗圃、花卉生产公司和绿化施工单位，为学生获取国家高级花卉园艺师和绿化工的职业资格证提供训练项目。
精彩内容
4.建筑
单体建筑多为对称或不对称的均衡布局；建筑群或大规模的建筑组群，多采用不对称均衡的布局。全园不以轴线控制，但局部仍有轴线处理。中国自然式园林中的建筑类型有亭、廊、榭、坊、楼、阁、轩、馆、台、塔、厅、堂、桥等。
5.种植设计
自然式园林种植要求反映自然界植物群落之美，不成行成列栽植。树木不修剪，配植以孤植、丛植、群植、密林为主要形式。花卉的布置以花丛、花群为主要形式。庭院内也有花台的应用。
6.园林小品
以假山、石品、盆景、石刻、砖雕、石雕、木刻等点缀园景。其中雕像的基座多为自然式，小品的位置多配置于透视线集中的焦点。
（三）混合式园林
所谓混合式园林，主要指规则式、自然式交错组合，全园没有或形不成控制全园的主中轴线和副轴线，只有局部景区、建筑以中轴对称布局，或全园没有明显的自然山水骨架，形不成自然格局。一般情况，多结合地形，在原地形平坦处，根据总体规划需要安排规则式的布局。在原地形条件较复杂，具备起伏不平的丘陵、山谷、洼地等，结合地形规划成自然式。类似上述两种不同形式规划的组合即为混合式园林。
二、园林形式的确定
（一）根据园林的性质
不同性质的园林，必然有相对应的不同的园林形式，力求园林的形式反映园林的特性。纪念性园林、植物园、动物园、儿童公园等，由于各自的主题不同，决定了各自与其性质相对应的园林形式，如以纪念历史上某一重大历史事件中英勇牺牲的革命英雄、革命烈士为主题的烈士陵园，较著名的有中国广州起义烈士陵园、南京雨花台烈士陵园、长沙烈士陵园、德国柏林的苏军烈士陵园、意大利的都灵战争牺牲者纪念碑园等，都是纪念性园林。这类园林的性质，主要是缅怀先烈革命功绩，激励后人发扬革命传统，起到爱国主义、国际主义思想教育的作用。这类园林布局形式多采用中轴对称、规则严整和逐步升高的地形处理，从而创造出雄伟崇高、庄严肃穆的气氛。而动物园主要属于生物科学的展示范畴，要求公园给游人以知识和美感，所以，从规划形式上，要求自然、活泼，创造寓教于游的环境。儿童公园更要求形式新颖、活泼，色彩鲜艳、明朗，公园的景色、设施与儿童的天真、活泼性格协调。形式服从于园林的内容，体现园林的特性，表达园林的主题。
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