建筑材料：基础知识及能力训练

建筑材料：基础知识及能力训练项目一建筑材料概述【能力目标】能对建筑材料进行分类并识别；能查找建筑材料的技术标准；能对建筑材料基本性质进行应用；能通过建筑材料的物理性质、力学性质、耐久性的考核。【知识目标】了解建筑材料在人类社会的发展情况及其在建筑工程中的地位；掌握建筑材料的定义和分类；掌握建筑材料标准化的意义、标准的分级及其表示方法；掌握与建筑材料基本性质有关术语的定义、表达式及单位；熟悉建筑材料课程的研究内容和任务；归纳总结建筑材料课程的学习方法。【素质目标】具备正确的理想和坚定的信念；具备良好的职业道德和职业素质；能按时上课、遵守课堂纪律；具备建筑材料职业技能的专业理论知识和技术应用能力；具备解决工作岗位中涉及的建筑材料问题；具备团队合作能力及吃苦耐劳的精神。任务1.1建筑材料的入门1. 本课程的性质、研究内容、就业的岗位范围是什么？2. 请将建筑材料名称和对应的工程应用用直线连接，并说明选择的理由。（1） 苯板 梁、楼板用结构材料（2） 水泥混凝土 内墙刮大白材料（3） 建筑石膏粉 墙体用材料（4） 砖和砌块 采光用材料（5） 玻璃 保温隔热材料3. 请将建筑材料名称和对应的种类用直线连接，并说明选择的依据。（1） 建筑钢材 有机材料（2） 塑料、木材 金属材料（3） 水泥 复合材料（4） 石灰 水硬性胶凝材料（5） 混凝土 气硬性胶凝材料

全书主要包括绪论、建筑材料的基本性质、气硬性胶凝材料、水泥、混凝土、建筑砂浆、建筑钢材、墙体材料、防水材料、高分子材料、建筑功能材料和建筑材料试验等内容。本书融入课程思政元素，并采用*新颁布的标准、规范及规程，强化与材料检测实践环节的结合和技能的培养，书中从学生好用、实用、够用的角度出发，图文结合，增加了内容的趣味性，编者总结了自己在教学及工程实践中所遇到的实际问题，对常用的建筑材料的定义、分类、组成、性质、应用、技术标准及材料检测等环节进行由浅入深进行介绍。本书还配套丰富的立体化数字资源，帮助读者更好的学习和掌握相关知识。

赵宇晗，1999年7月毕业于哈尔滨建筑大学，副教授、工程师，主要承担土木工程学院建筑工程技术、工程监理等专业教学工作。主要讲授课程有建设法规、建筑材料、建筑设备等。任教以来，主编教材3部，公开发表论文40多篇。

项目一建筑材料概述1

任务1.1建筑材料的入门1

任务1.2建筑材料的标准7

任务1.3建筑材料的基本性质9

项目二水泥的应用20

任务2.1认识水泥20

任务2.2水泥的性质和应用26

任务2.3水泥的进场和质量检验32

任务2.4水泥的拓展47

项目三混凝土及其应用53

任务3.1认识混凝土53

任务3.2普通混凝土的组成材料58

任务3.3普通混凝土拌和物的和易性93

任务3.4普通混凝土的强度101

任务3.5普通混凝土的耐久性108

任务3.6普通混凝土配合比设计111

任务3.7混凝土的质量控制及抗压强度试验128

项目四建筑砂浆及其应用138

任务4.1建筑砂浆及选用138

任务4.2砌筑砂浆的技术性质140

任务4.3砌筑砂浆的配合比设计143

任务4.4建筑砂浆试验150

任务4.5其他砂浆155

项目五建筑钢材的应用160

任务5.1建筑钢材概述160

任务5.2建筑钢材的技术性质162

任务5.3建筑工程用钢材171

任务5.4建筑钢材试验180

项目六墙体材料的应用186

任务6.1砌墙砖186

任务6.2砌块197

任务6.3墙用板材205

项目七合成高分子材料的应用211

任务7.1合成高分子化合物的基础知识211

任务7.2建筑塑料213

任务7.3建筑涂料218

任务7.4建筑胶黏剂220

项目八建筑功能材料的应用224

任务8.1建筑防水材料224

任务8.2建筑保温绝热材料240

任务8.3建筑光学材料244

任务8.4建筑装饰材料247

项目九无机气硬性胶凝材料253

任务9.1石灰253

任务9.2石膏258

任务9.3水玻璃262

参考文献266

教材编写以企业岗位需求为导向，通过深入了解企业顶岗实践，摸清岗位需求、注重对学生实践操作技能的培养；同时，本书将新技术、新工艺、新规范融入教学内容，教材在编写过程中也融入了作者多年从事工程检测、工程实践的经验以及多年教学经验；全书采用现行*新建筑材料技术标准、规范和规程。本书也是一本融入了课程思政元素的新形态教材。