• 想当然大阅读 阅读理解实训篇(1-3)
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想当然大阅读 阅读理解实训篇(1-3)

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四川成都
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作者胡元华,何捷 著

出版社人民邮电出版社

ISBN9787115556615

出版时间2021-05

装帧平装

开本16开

定价78元

货号1202333417

上书时间2024-12-13

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品相描述:全新
商品描述
作者简介
    何捷,作家,福建省作协会员,闽江师范高等专科学校教师,福建教育学院语文课程与教学研究所研究员,全国首届十大青年名师,全国首届“具有重大影响的写作教学名师”,“游戏作文”“西字作文”创始人和倡导者,被业内专家称为“卓越写作教学名师”,被孩子称为“有魔力的作文老师”,被家长称为“让孩子爱上作文的魔法师”;先后撰写多篇文章发表于《人民教育》等期刊,已著有《绘本的魔力:让儿童爱上写作》《作文课的魔力:写作教学“进行时”》《小莲藕看图写话》等五十余部个人专著、专辑;创建的教育娄微信公众号“语文榕”备受社会关注。

目录
《想当然大阅读.阅读理解实训篇(01)》

引子:前往棒棒堂

1 图省事,惹麻烦

解释词语要完整

2 打毛衣的学问

解释词语要联系上下文

3 棒棒堂里的“不速之客”

解释词语要灵活

4 打靶归来

寻找中心句

5 棒棒堂里唱山歌

寻找呼应句

6 散落的菩提子

结合全文解释句子

7 棒棒堂里演杂技

寻找过渡句

8 水果摊前赏橘子

学会赏析句子

9 作息表里有玄机

按时间顺序分段

10 时空大挪移

按空间变化顺序分段

11 饭要一口口吃

按事情发展顺序分段

12 棒棒堂里分杂粮

分段方法综述

13 学舞龙

总分结构概括段意

14 海滩拾贝的启发

概括段意要义

15 喝浓缩果汁

小标题概括段意

16 新“不三不四”

概括段意综述

17 雾里看花

说明文阅读要义

18 阴错阳差的文字游戏

记叙文阅读要义

19 想当然看穿越剧

议论文阅读要义

20 香喷喷的骨头汤

美文阅读要义

21 从前有座山

童话阅读要义

22 万能钥匙

各类型文章阅读总则

23 追问五读教主

分析性题目的答题技巧

24 一步三回头

谈答题后检查

25 棒棒堂的毕业典礼

阅读理解的解题方法综述

《想当然大阅读.阅读理解实训篇(02)》

1 云与波

品读有新鲜感的词句

2 故都的秋(节选)

运用多种方法理解词语

3 海的女儿(节选)

感受童话中的想象

4 豌豆公主

阅读中的预测

5 一粒种子(节选)

顺着情节预测

6 我们把春天吵醒了

遵循方法,有效观察

7 爱心树(节选)

观察想象,合理表达

8 白马湖(节选)

借助关键词句理解

9 瀑布

感受并积累生动语言

10 蜘蛛、蚕和老桑树

带着问题读书,理解大意

11 笑

捕捉关键信息

12 荷叶·母亲

品析句子含义

13 雕凤凰

概括主要内容

14 小猪变形记(节选)

学会推前想后

15 春(节选)

体会修辞的妙处

16 白颊长臂猿

领悟说明方法

17 一群光头男孩

体会人物情感

18 大自然的文字(节选)

留心观察,用心积累

19 心田上的百合花

巧析题,妙解答

20 忆读书

提炼文章中心

参考答案

《想当然大阅读.阅读理解实训篇(03)》

1 无言之美

运用已有信息,推断文字含义

2 必须承受的痛苦

整合段落关系,学会主题概括

3 创造超越的人生

理清文章结构,把握文章内容

4 仅次于人的动物(节选)

初探分析鉴赏,评价人物形象

5 五猖会(节选)

评价文章内容,领会文章情感

6 我爱这土地

关联上下信息,学会品析语言

7 绿色围墙

理解文章写法,鉴赏表达技巧

8 我的三次生命

形成深度思考,提出价值问题

9 三峡之秋

用心观察生活,学会改写句段

10 让《焦点访谈》活下来的秘密工作手册

理解词语的深层含义

11 背影(节选)

从细节中感悟人物形象

12 野鼠的葬礼

深刻体会文章思想

13 春之怀古

感受作品的艺术特色

14 一诺干金(节选)

评析作品中的人物形象

15 学会享受孤独

巧妙解答开放性题目

16 程门立雪

破解小说的环境描写

17 无风絮自飞

提取信息,解析重点内容

18 生命的选择

体会文章写法的妙用

参考答案

内容摘要
亲爱的小学生朋友,打开这本书,你会跟随主人公想当然,游历五读教主专门为苦于不会解答阅读分析题的孩子们组织的学堂——棒棒堂。你会在有趣的故事中掌握阅读分析题的答题技巧,学会解释词语、解释句意、寻找中心句、寻找过渡句、分段、概括段意、概括中心思想……还能在具有针对性的阅读训练中应用这些答题技巧。并通过对照参考答案查缺补漏。如果你想提高阅读题的分数,就赶快来读这本书吧!本书适合不懂阅读方法、答阅读理解扣分多的3~6年级的小学生自主阅读,也可供从事阅读教学的语文教师及相关教研人员参考。

主编推荐
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