医学伦理学（第4版/医类）

医学伦理学作为研究医疗实践和医学科学发展中有关伦理道德问题的一门学科，是现代医学体系的重要组成部分，是医学各专业的基础课程，是我国执业医师资格考试的重要内容。
本教材的编写紧紧围绕高等中医药人才培养目标，着力体现以能力为本位，以发展技能为核心的培养理念。新版教材在上版教材基础上，更加体现了卫生主管部门、机构、研究者以及申办者等对伦理审查工作的重视，反映了医学伦理学中的热点、难点问题，注重对学生伦理分析能力和决策能力的培养，并对目前尚无定论，有争议性的内容，结合最新政策和相关要求进行了删改。同时，新版教材配有思维导图和扫一扫测一测，增强了教材内容的逻辑性、目标性和实用性，配套数字资源内容，便于老师授课和学生自学。
本教材具体编写分工为：刘东梅负责编写第一章和全书统稿；李琰负责编写第二章；郝会欣负责编写第三章；尹红新负责编写第四章；胡曲负责编写第五章；郑文清负责编写第六章；费丹丹负责编写第七章；杨晓琨负责编写第八章；张晓萍负责编写第九章；于雷负责编写第十章；杨丽负责编写第十一章；包玉颖负责编写第十二章；赵丽负责编写第十三章；王传明负责编写第十四章；陈晓云负责编写第十五章；吴寒斌负责编写第十六章；唐雪梅负责编写第十七章。卢奥蓝作为教材秘书参与了数字增值服务的编写。
本教材的编写力求能够反映医学伦理学发展的新要求、新成果，参考了众多学者的研究成果，在此向有关作者、译者、出版者表示衷心感谢。本教材在编写过程中得到了人民卫生出版社的高度重视，编辑人员给予了耐心细致的指导和热情周到的帮助，在此一并致以感谢！
由于医学伦理学的诸多问题尚在探讨和研究中，更因编者精力和能力有限，本教材可能存在不足和疏漏之处，敬请专家同行和广大读者批评指正。
编者
2022 年6 月

本教材为第四轮全国高等学校中医药教育本科“十四五”规划教材之一，根据市场情况和此次教材意识形态自查建议进行修订再版。本次修订主要在上版教材的基础上并结合此次教材自查发现的不妥之处进行修订。整合“预防医学的道德要求”和“公共卫生伦理”为“预防与公共卫生伦理”；新增第十五章“医学伦理审查”“医学伦理难题与医学伦理决策”。同时，删去安乐死基因与克隆技术等部分内容，增加思维导图和扫一扫测一测，增强教材内容的逻辑性、目标性和实用性，配套数字资源内容，便于老师授课和学生自学。

成都中医药大学博士研究生导师，先后发表论文数十篇，带教研究生十余人。在医学伦理学领域有较高的学术地位。

第一章 绪论 /1
第一节　道德、职业道德、医学道德 /2
一、 道德 /2
二、 职业道德 /4
三、 医学道德 /5
第二节　伦理、伦理学、医学伦理学 /6
一、 伦理 /6
二、 伦理学 /6
三、 医学伦理学 /8
第三节　医学伦理学与相关学科的关系 /9
一、 医学伦理学与医学 /9
二、 医学伦理学与医学心理学 /9
三、 医学伦理学与卫生法学 /10
四、 医学伦理学与社会医学 /10
五、 医学伦理学与医学文学 /10
第四节　学习医学伦理学的意义和方法 /10
一、 学习医学伦理学的意义 /10
二、 学习医学伦理学的方法 /11
第二章 医学伦理学的形成和发展 /13
第一节　中国医学伦理学的历史发展 /14
一、 中国传统医学道德思想的历史沿革 /14
二、 中国近代医学伦理学 /15
三、 社会主义医学伦理思想 /16
第二节　中国医学道德的优良传统 /17
一、 尊重生命、济世救人的“贵人”思想 /17
二、 “医乃仁术”、普同一等的行医宗旨 /17
三、 淡泊名利、患者第一的道德品质 /18
四、 尊敬师长、尊重同道的职业传承 /18
五、 审慎严谨、认真负责的从业态度 /18
六、 精勤不倦、博极医源的学习作风 /19
第三节　国外医学伦理学的历史发展 /19
一、 国外古代医学道德思想 /19
二、 国外近代医学伦理学 /20
三、 国外现代医学伦理学 /22
第四节　生命伦理学的兴起与发展 /23
一、 生命伦理学兴起的背景 /23
二、 生命伦理学的定义与研究内容 /23
第三章 医学伦理学的理论基础 /25
第一节　道义论 /26
一、 道义论概述 /26
二、 医学道义论 /27
第二节　后果论 /28
一、 功利论 /29
二、 公益论 /29
第三节　美德论 /31
一、 美德论概述 /31
二、 医学美德论 /32
第四节　生命论 /33
一、 生命神圣论 /33
二、 生命质量论 /35
三、 生命价值论 /36
第四章 医学伦理学原则、规范与范畴 /39
第一节　医学伦理学的基本原则/40
一、 医学伦理学基本原则概述 /40
二、 医学伦理学基本原则的内容 /40
三、 医学伦理学的具体原则 /41
第二节　医学伦理学的基本规范/43
一、 医学伦理学规范概述 /43
二、 医学伦理学规范的主要内容 /44
第三节　医学伦理学的基本范畴/47
一、 医学伦理学基本范畴概述 /47
二、 医学伦理学基本范畴的主要内容 /48
第五章 医疗人际关系伦理 /53
第一节　医疗人际关系概述 /54
一、 医疗人际关系的构成 /54
二、 良好医疗人际关系的意义 /55
第二节　医患关系的伦理要求 /55
一、 医患关系的概念与模式 /56
二、 医患关系的道德要求 /57
第三节　医际关系的伦理要求 /59
一、 医际关系的含义与基本类型 /59
二、 医际关系的主要特点 /60
三、 影响医际关系的主要因素 /61
四、 医际关系的道德要求 /61
第六章 预防与公共卫生伦理 /64
第一节　预防医学伦理 /65
一、 预防医学伦理概述 /65
二、 预防医学工作的伦理特点 /65
三、 预防医学的伦理原则 /67
第二节　公共卫生伦理 /68
一、 公共卫生概述 /68
二、 食品卫生与食品安全及其伦理 /71
三、 转基因食品的伦理问题 /72
四、 突发公共卫生事件中的伦理问题 /74
五、 基层卫生工作及其伦理 /76
六、 生态环境保护及其伦理 /78
第七章 药事伦理 /82
第一节　药事伦理概述 /83
一、 药品安全及其伦理监控的意义 /84
二、 药事伦理的研究对象及其本质 /86
三、 药事伦理基本特征与一般原则 /87
第二节　药品研发伦理 /88
一、 药品研发伦理监管的意义 /89
二、 药品研发伦理的研究对象 /90
三、 药品研发的基本伦理原则 /90
第三节　药品生产伦理 /92
一、 药品生产的道德要求 /93
二、 药品包装的道德要求 /94
三、 中药材生产的道德要求 /94
第四节　药品销售伦理 /95
一、 遵守药品销售伦理的意义 /96
二、 药品销售的伦理原则 /97
三、 药品经营的职业道德要求 /99
四、 药品促销的伦理准则 /101
第八章 临床诊治工作伦理 /103
第一节　临床诊治工作的伦理特点与伦理原则 /104
一、 临床诊治工作的伦理特点 /104
二、 临床诊治工作的伦理原则 /105
第二节　临床诊治工作的伦理要求 /107
一、 临床诊断工作的伦理要求 /107
二、 药物治疗工作的伦理要求 /108
三、 手术治疗工作的伦理要求 /109
第三节　特殊人群与特定病种（科室）诊治工作的伦理要求 /110
一、 急救工作的伦理要求 /110
二、 性传播疾病诊治工作的伦理要求 /111
三、 精神疾病诊治工作的伦理要求 /112
四、 传染病诊治工作的伦理要求 /113
第四节　医技工作的伦理要求 /114
一、 检验科和病理科工作的伦理要求 /114
二、 影像科和核医学科工作的伦理要求 /115
第九章 护理伦理 /116

本教材为国家卫生健康委员会“十四五”规划教材的一个分册，全书根据新一轮中医药本科规划教材紧密围绕新时代中医药高等教育各专业人才培养目标和教学大纲要求编写，全套教材在上版的基础上修订而成，注重思想性、科学性、先进性、启发性和适用性，重点突出各学科基本知识、基本理论和基本技能，以更好地适应中医药教育教学改革和中医药事业发展发展为宗旨，同时紧密结合各学科知识能力评价需求和新时代中医药人才培养要求，纸数融合、医教协同，供全国各高等学校中医学等相关专业用。