浙江特色水教育校园文化建设

 　　水教育不仅仅是简单地传播水知识、水文化，而是一项以社会实践活动为主、与实际紧密结合的学校教育方式；水教育的推行不仅对提高全民“知水、爱水、节水、护水”意识和能力具有重要作用，也对我省开展有效的水资源管理、建设节水型社会具有极大的推动作用。

第1章 概述
 节 水教育
 一、水教育的概念和职能
 二、水教育的内容
 三、水教育的现状
 第二节 浙江特色水教育
 一、浙江特色水教育的产生
 二、浙江特色水教育的特点
 三、浙江特色水教育的成效
 第三节 校园文化
 一、校园文化的概念
 二、校园文化的作用
 三、校园文化建设的价值立足点
 第四节 特色水教育校园文化
 一、特色水教育与校园文化
 二、特色水教育校园文化建设目标
 三、特色水教育校园文化建设原则
 四、特色水教育校园文化建设保障机制
 第2章 校园物质文化建设
 节 校园物质文化概述
 一、校园环境文化
 二、校园建筑文化
 三、校园标识文化
 第二节 浙江水物质文化
 第三节 特色水教育校园物质文化建设
 一、特色水教育校园建筑文化建设
 二、特色水教育校园标识文化建设
 第3章 校园制度文化建设
 节 校园制度文化概述
 一、校园制度文化的概念
 二、校园制度文化的内容
 三、校园制度文化的特点
 四、校园制度文化的功能
 第二节 浙江水制度文化
 一、特色水制度
 二、水风俗习惯
 第三节 特色水教育校园制度文化建设
 一、特色水教育制度体系
 二、特色水教育课程建设
 三、特色水教育节庆文化
 四、特色水教育行为文化
 五、特色水教育社团文化
 第4章 校园精神文化建设
 节 校园精神文化概述
 一、校园精神文化的概念、特点和内涵
 二、校园精神文化的功能
 第二节 水之德和治水精神
 一、水之德
 二、治水精神
 第三节 特色水教育校园精神文化建设
 一、特色水教育办学理念
 二、特色水教育师德师风建设
 三、特色水教育学风建设
 四、特色水教育廉政文化建设
 第5章 校园文化媒介建设
 节 校园文化媒介概述
 一、校园文化媒介
 二、校园文化媒介的特点
 三、校园文化媒介的作用
 第二节 校园水文化媒介建设
 一、浙江水文化媒介建设
 二、浙江特色水教育校园文化媒介建设
 三、浙江特色水教育校园网络建设
 四、特色水教育校园文化媒介管理
 第6章 校园文化的融合与辐射
 节 校园文化的融合
 一、校园文化与企业文化的融合
 二、校园文化与行业文化的融合
 三、校园文化与区域文化的融合
 第二节 浙江水利行业文化建设
 一、加强水利行业文化建设的意义
 二、浙江水利行业文化建设现状
 三、浙江特色水教育校园文化是校园文化与区域行业文化融合的范例
 第三节 特色水教育校园文化的辐射
 一、水文化、水教育论坛
 二、水宣传社会实践活动
 三、水文化培训
 四、特色水教育基地建设
 附 录
 附录A 中共中央关于“深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣”若干重大问题的决定-．．
 附录B 国家“十二五”时期文化改革发展规划纲要
 附录C 水文化建设规划纲要(2011一2020年)
 附录D 弘扬和发展先进水文化促进传统水利向现代水利转变
 附录E 创造无愧于时代的先进水文化
 ——水利部部长陈雷接受《光明日报》专访
 附录F 浙江省建设文化大省纲要(2001—2020年)
 附录G 中共中央、国务院关于加快水利改革发展的决定
 参考文献

 　　《浙江特色水教育校园文化建设》由王伟英主编，作为《浙江特色水教育》系列书籍之一，主要是在总结浙江水利水电专科学校特色水教育实践经验的基础上，从校园文化建设角度，对开展特色水教育进行阐述。希望能为水利院校校园文化建设、水利行业文化建设以及全社会水文化研究教育提供参考。