装饰图案设计（第三版）

图案是一门伴随时代脚步的前行而不断发展进步的艺术。从传统木雕、陶瓷艺术到现代的标志设计、平面广告、包装设计、纺织服装、雕塑建筑等，都反映着图案这门艺术的存在和变化。
装饰图案是艺术设计专业必修的基础课程，是以美化人们的衣、食、住、用、行为目的的装饰性与实用性相结合的设计课程。它在当今艺术设计教育体系中得到了广泛应用，其重要性对后续课程的学习影响不言而喻。本书内容选取了与艺术设计相关联的理论与知识，以实用和必需为尺度，注重课程的教学特征，本着以下两个重点进行编写。
*，注重基础与创新。图案是造型与色彩两个学科的结合体，内容丰富而复杂，对基础知识与技能的要求非常严格，学生想要学好装饰图案，不仅要熟悉基本方法和制作技巧，而且要掌握图案的审美法则，培养创新思维，特别是色彩赋予图案的吉祥寓意和人文情感，需要在传承的基础上进行创新。
第二，强调审美与实际的运用。装饰图案教学*重要和关键的是图案审美情趣的表达及图案在实际生活中的应用。本书对审美的讲解与表现较为严谨，对图例的选择力求美观，通过分类总结图案应用的原则与范围，突出其应用性。
全书分为七个章节：*章介绍了装饰图案的定义、类别、特性、基本形态及制作工具与材料；第二章阐述了装饰图案表现的形式美法则；第三章讲解了装饰图案的写生与素材收集的方法；第四章阐明了装饰图案中点、线、面的表现与黑、白、灰的关系；第五章详细分析了装饰图案的组织形式和构图形式；第六章讲解了色彩的基础知识、情感表现和装饰图案中色彩的表现技法；第七章介绍了装饰艺术在实践中的应用。
作者根据长期艺术设计教学实践，从创新的角度对课程内容进行整合，更有利于学生知识的吸收和技能的掌握，适合作为教材使用。本书在编写过程中，借鉴了装饰图案设计领域的前辈和同行教学及实践中的一些理论和案例，在此特向有关作者致谢。
同时感谢华中科技大学出版社编辑的鼎力支持和帮助，书中图例部分选用了苏亚飞老师指导的学生的课题作业，在此向他们一并致谢！
本书尚存不足之处，有待完善，恳请有关专家和广大读者给予斧正，以促进装饰图案设计事业的健康发展。
苏亚飞
2019 年于武汉

本书基于工作过程系统化设计教学内容及结构，重点介绍了装饰图案设计的形式法则、写生变化方法、组织和构图形式及装饰图案的色彩表现。

苏亚飞，女，副教授，担任武昌工学院视觉传达教研室主任，主要教授视觉传达相关专业课程，教学效果及同行评价良好，参编及主编相关专业教材数部，具有一定的教材编写及教学经验。

Contents
*章 装饰图案概述
*节 基本概念
第二节 装饰图案的类别与特性
第三节 装饰图案的基本形态
第四节 制作工具与材料
第二章 装饰图案表现的形式美法则
*节 变化与统一
第二节 对称与均衡
第三节 条理与反复
第四节 对比与调和
第五节 比例与权衡
第六节 节奏与韵律
第三章 装饰图案的写生与素材
*节 装饰图案的写生
第二节 资料的收集
第四章 装饰图案中的点、线、面与黑、白、灰
*节　装饰图案中的点、线、面
第二节　装饰图案中的黑、白、灰关系
第五章 装饰图案的组织形式、构图形式1
*节　单独纹样
第二节　适合纹样
第三节　连续纹样
第四节　装饰图案构图形式
第六章 装饰图案的色彩表现
*节 色彩的基础知识
第二节 色彩的情感表现
第三节 装饰图案的色彩表现技法6
第七章 装饰艺术的应用实践
*节 装饰与平面设计
第二节 装饰与服装设计
第三节 装饰与传统工艺设计
第四节 装饰与公共空间设计
 

1．权威指导，引领教学。依托相关院校，经相关专家指导，广泛联系全国专业领导、专家和老师，组编高质量的系列教材，以引领教学和人才培养。 2．立足课堂，方便一线。为方便一线教学，系列教材注重立足课堂，既有经典的传统专业教材，又有新兴的专业教材，且课件、PPT、挂图等配套元素齐全，融入了*教学理念和教学要求，符合教改主题，以探索、引领人才培养模式，能广泛适应各层次的教学需要。 3．反映改革，凝聚成果。由优秀的院校和老师牵头，带领各地各类院校共同组编，将教改要求和成果融入其中，反映*教学理念、要求和发展趋势，体现了兼收并蓄的思想，层次分明，能满足不同层次和水平的教学要求。 4．工学结合，能力培养。结合实际，在工学结合的基础上，注重能力培养。有的教材采用工学结合，项目引导的编写模式，有的教材按照传统章节形式进行编写，做到具体情况具体分析，采用*合适的理念和体例进行编写，力求使教材适应人才培养和课程教学的需要。 5．任务驱动，任务导向，双证沟通。立足院校教学和学生的特点，所编教材全面反映当前教学改革的成果，切实体现新的教学理念和理论、实践和素质教育相互融合的课程体系。