法学课程群课程思政研究
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作者郭莉,张鸣胜 编
出版社东南大学出版社
ISBN9787576604337
出版时间2022-12
装帧平装
开本16开
定价68元
货号1202841721
上书时间2024-07-04
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商品详情
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目录
第一部分法学课程思政的元素与方法研究
1法理学课程思政的问题、元素和方法[张鸣胜]
2以人文故事为核心的法学课程思政教学改革路径[李彤]
8法律职业伦理课程思政教学路径探索[郑]
4宪法学课程思政的载体表达——新旧两版马工程宪法学教材的“变"与“不变”[洪骥]
第二部分活国内法学课程思政的探索
5宪法学课程思政的教学内容研究——以基本概念与研究方法论之融合为视角
6论行政法教学中的课程思政建设[李成玲]
7行政法学课程思政教学改革的理论逻辑与实现路径[张彧]
8从本体到方法:刑法学课程思政的展开[刘耀彬徐静]
9冲突与协调:刑法学课程思政中的外国理论[王腾]
10课程思政内涵与课程思政元素的挖掘一以知识产权法课程思政为例
11论“混合所有制”改革背景下党组织参与国有企业公司治理的定位、路径和法律责任——从课程思政的角度切入[孙清白]
第三部分国际法学课程思政的尝试
12以课程思政促进国际私法教学改革的策略探析[于焕]
18国际私法与课程思政的统筹难题与机制构建[何叶华]
……
内容摘要
法科学生不仅仅应该围绕着专业知识进行学习，还应该在专业知识的学习中融入专业精神和社会责任。培养学生的历史使命感和责任感也应该成为作为专业教学的目标之一。本教材以概述和比较两大法系法律制度的渊源、理论流派、职业体系、司法制度等为基础，通过对两大法系法律制度的评析揭示制度本身的特点，进一步挖掘制度的思政要素。以“制度概述-制度评析-思政融合”的新型教材形式展示法学课程思政的教学思考。本教材将学习目的和育人元素融会贯通。通过挖掘和比较不同法系法律制度蕴含的思想价值和精神内涵，寓价值观引导于知识传授和能力培养之中，以比较教学的形式有机融入马克思主义法学思想和新时代中国特色社会主义法治理论到法学教学中。
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