教师专业标准的深度开发与实施
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四川成都
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作者陈德云,王远美,熊建辉
出版社北京师范大学出版社
ISBN9787303277087
出版时间2022-04
装帧平装
开本16开
定价49元
货号1202663225
上书时间2024-07-03
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商品详情
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目录
第一章教师专业标准研究的背景及意义
第一节教师教育与教师发展的世界趋势
第二节教师专业标准研究的主要背景
第三节教师专业标准研究的重要意义
第二章教师专业标准体系划分及内容框架建构
第一节教师专业标准体系划分
第二节教师专业标准内容框架建构
第三章教师专业标准及其认证体系的开发
第一节教师专业标准及其认证体系开发的主体
第二节教师专业标准及其认证体系开发的核心问题与价值观的确立
第三节具体领域的教师专业标准的开发
第四章基于教师专业标准的认证体系开发与认证评价
第一节基于教师专业标准的专业认证
第二节优秀教师认证评价的开发
第三节优秀教师认证评价的实施及激励机制的建立
第五章美国职业技术教育优秀教师专业标准解读
第一节美国职业技术教育优秀教师专业标准及认证的背景和意义
第二节新职业技术教育优秀教师专业标准涉及的专业技术领域
第三节新职业技术教育优秀教师专业标准的维度框架及内容
第六章坦桑尼亚教师信息技术能力标准解读
第一节联合国教科文组织一中国信托基金项目与非洲教师教育培训
第二节坦桑尼亚教师信息技术能力标准开发的背景
第三节坦桑尼亚教师信息技术能力标准开发的基础与依据
第四节坦桑尼亚教师信息技术能力标准框架与内容
第七章中国国际汉语教师专业标准解读
第一节国际汉语教师标准的研发背景
第二节国际汉语教师标准的内容框架
第三节国际汉语教师标准的特点解析
第八章我国中小幼教师专业标准实施情况调查
第一节研究设计
第二节研究结果与分析
第三节研究结论及建议
第九章学科教师专业标准开发与实施的地方探索
第一节中小学学科教师专业标准的开发
第二节中小学社会科教师专业标准开发案例
第三节中小学学科教师专业标准的实施
第四节中小学学科教师专业标准应用的成效
第十章基于教师专业标准的幼儿园新教师园本培训实践
第一节园本培训前的教师需求调查
第二节园本培训的指导思想
第三节园本培训的实施策略及关注点
第四节园本培训的实施效果
第十一章我国教师专业标准深度开发与实施的政策建议
附录
参考文献
内容摘要
本书立基点于本土、求视野于国际，通过对国内实地调研和创新实践案例、国外一手文献解读和比较分析，对教师专业标准的深度开发与实施路径课题展开研究，深入探究不同学段、不同专业发展阶段、不同学科的教师专业标准体系的科学构建及其转化实施问题，可以为深化我国基准性教师专业标准研究、丰富教师专业化理论知识、促进教师专业标准后续开发和深入实施提供有益思考与参考借鉴。
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