比较教育研究
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作者马健生 等
出版社福建教育出版社
ISBN9787533488581
出版时间2021-05
装帧平装
开本16开
定价69元
货号1202386466
上书时间2024-06-30
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商品详情
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目录
导论
章 当代教育思想与理论的引介
导语
节 当代教育思想家研究
第二节 可持续发展教育理念
第三节 后现代主义教育理论
第四节 多元智能理论与全纳教育理论
第五节 终身教育思潮
第二章 教育公平与质量比较研究
导语
节 关于教育公平的研究
第二节 关于教育质量的研究
第三节 关于“公平而有质量的教育”的研究
第三章 公民教育比较研究
导语
节 关于公民教育思想的研究
第二节 关于公民教育课程的研究
第三节 关于全球公民教育的研究
第四章 课程与教学改革比较研究
导语
节 关于STEM教育的研究
第二节 关于课程改革比较的研究
第三节 关于教学改革比较的研究
第五章 高等教育比较研究
导语
节 关于高等教育招生制度的研究
第二节 关于高等教育财政制度的研究
第三节 关于高等教育师资队伍的研究
第四节 关于高等教育质量评估的研究
第五节 关于高等教育质量保障的研究
第六节 关于高等教育国际化的研究
第七节 关于国际大学排名的研究
第八节 关于世界一流大学的研究
第九节 关于高等教育管理的研究
第六章 职业教育改革比较研究
导语
节 职业教育课程研究
第二节 职业教育师资队伍研究
第三节 职业教育质量评估研究
第四节 职业教育质量保障研究
第五节 学徒制改革研究
第六节 职业教育国际合作研究
第七章 教育国际化研究
导语
节 关于教育国际化与国家发展的研究
第二节 关于教育国际化本身探讨的研究
第三节 关于国际教育课程与制度的研究
第四节 关于人员流动与跨(多元)文化教育的研究
第五节 关于国际组织和机构的研究
第六节 关于各国(区域)教育国际化实践的研究
第七节 关于跨境教育的研究
第八章 发展教育研究进展
导语
节 关于发展教育理论的研究
第二节 关于拉美国家教育的研究
第三节 关于非洲国家教育的研究
第四节 关于国际教育援助的研究
第五节 关于“一带一路”教育的研究
结束语：中国比较教育研究的可能转向
后记
内容摘要
本书系“当代中国教育学术史”丛书之一，编者通过学术史梳理，对国内在比较教育研究这一学术领域40年的发展历程进行较为全面、充分和客观的回顾和总结。书中主要从当代教育思想与理论的引介、教育公平与质量比较研究、公民教育比较研究、课程与教学改革比较研究、高等教育比较研究、职业教育改革比较研究、教育靠前化研究、发展教育研究进展八方面对既有的文献（包括著作、教材、期刊论文、会议论文和学位论文）进行梳理和挖掘，叙述、分析比较教育这一学科在过去数十年间主要的研究问题、思想观点、不同见解之间的争论以及研究进展，这对比较教育研究的未来发展能发挥知往鉴来的重要作用。
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