中学生物课堂教学与评价策略
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作者郭泽刚
出版社合肥工业大学出版社
ISBN9787565053474
出版时间2020-11
装帧平装
开本16开
定价36元
货号1202502906
上书时间2024-06-29
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商品详情
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目录
第一章绪论
第一节美国教师课堂教学的评价现状
第二节日本中小学课堂教学的四个特征
第三节我国教师课堂教学评价反思与探索
第二章中学生物课堂教学评价的要素
第一节中学生物课堂教学评价的功能及类型
第二节中学生物课堂教学评价标准
第三节课堂教学评价中学生的主体地位
第四节课堂教学评价中教师的地位
第三章生物课堂评价的基本方法
第一节生物课堂中教师讲授技能的观察
第二节观测生物课堂测验的妙用
第三节生物课堂对话教学实践与评价
第四节生物课堂教学表现性评价
第五节生物课堂教学生成性评价
第六节生物课堂教学问卷调查举例
第四章如何评价学生的课堂学习行为
第一节对学生课堂行为的评价概述
第二节对学生记笔记行为的评价——教会学生做好课堂笔记
第三节对学生课堂讨论行为的评价
第四节对学生小组合作学习行为的评价
第五章生物课堂教学效果及其评价
第一节如何及时评价学生学习的效果
第二节如何提高课堂教学评价的有效性
第三节关注"生物学素养"的养成
第四节如何养成生物学习习惯
第六章生物课堂教学的语言及其评价
第一节生物课堂教学语言的特点及其优化
第二节生物课堂教学语言的科学性
第三节生物课堂教学语言的艺术性
第四节生物课堂教学中评价语言的策略
第七章生物课堂教学的反馈及解决策略
第一节如何落实生物课堂教学的反馈
第二节中学生物课堂教学反馈存在的问题及解决策略
第三节新课程标准下生物课堂教学评价量表的设计方法举例
参考文献
内容摘要
《中学生物课堂教学与评价策略》由郭泽刚著
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