学科教育前沿论丛·中学化学学习过程研究：理论、技术、案例

图书标准信息

• 作者 张莉娜 著
• 出版社 北京师范大学出版社
• 出版时间 2014-12
• 版次 1
• ISBN 9787303187775
• 定价 36.00元
• 装帧 平装
• 开本 32开
• 纸张 胶版纸
• 页数 222页
• 字数 270千字
• 正文语种 简体中文
• 丛书 学科教育前沿论丛

【内容简介】

　　《学科教育前沿论丛·中学化学学习过程研究：理论、技术、案例》将化学学科内容、学生学习特点和课程、教学研究及其实施紧密结合，从评价的视角介绍如何做学生研究，如何应用学生研究的信息进行教学反思和改进，以及思考与之相关的课程论问题。该选题介绍了化学学生研究领域的理论、技术的经典和前沿，并结合作者多年研究和实践经历给出相关案例，可供读者参考和借鉴；是一部化学学科评价领域的具有创新性的研究专著。

【目录】

导言
第一编  学习过程研究的相关理论
  第一章  认知发展概述
    第一节  心理学认知发展研究择要
    第二节  科学教育特定领域认知发展研究
  第二章  学习进阶研究概述
    第一节  学习进阶的含义和特点
    第二节  化学学科特定内容学习进阶研究
    第三节  学习进阶测评研究
  第三章  认识发展研究概述
    第一节  认识方式与认识发展
    第二节  认识发展测评研究
  第四章  基本观念与理论取向
    第一节  研究述评
    第二节  理论取向
第二编  学习过程研究的技术
  第五章  学习过程研究的思路
    第一节  学生发展水平的内容描述
    第二节  学生发展水平的指标刻画
    第三节  学生发展水平评价的手段
    第四节  学生发展水平的测评题目类型及评分编码
    第五节  基本观念与技术取向
  第六章  现代测量理论及其在学习过程研究中的应用
    第一节  经典测量理论及其在学习过程研究中的应用
    第二节  Rasch测量理论及其在学习过程研究中的应用
    第三节  相关软件及其应用
  第七章  质的研究及其在学习过程研究中的应用
    第一节  质的研究
    第二节  质的研究方法
第三编  学习过程研究案例
  第八章  初中化学部分
    第一节  研究案例
    第二节  教学案例
  第九章  高中化学部分
    第一节  研究案例
    第二节  教学案例
结语
主要参考文献

内容摘要
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精彩内容
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