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理情行为治疗

65 九品

仅1件

北京昌平
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作者[美]艾理斯 著;刘小菁 译

出版社四川大学出版社

出版时间2005-10

版次1

印刷时间2005

装帧平装

货号10+/4

上书时间2024-10-20

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品相描述:九品
图书标准信息
  • 作者 [美]艾理斯 著;刘小菁 译
  • 出版社 四川大学出版社
  • 出版时间 2005-10
  • 版次 1
  • ISBN 9787561432730
  • 定价 21.00元
  • 装帧 平装
  • 开本 4开
  • 纸张 胶版纸
  • 页数 139页
  • 字数 89千字
【内容简介】
  艾里斯所创立的理情行为治疗学派(REBT),强调整合认知、情感和行动三大层面的学理与实务运用。该学派认为一旦人们把自己的非理性信念转化为理性信念,他们的情绪障碍就会大为减轻,并注重在行动中将不健康的负面感受转化为健康的负面感受。本书为大师本人亲自执笔,他浓缩了学派的理论精华和应用技巧,言简意赅地介绍了REBT的哲学及人格理论、困扰及改变理论、评估过程、认知技巧、经验技术和行为技术。书中丰富的案例则有助于人们更好地掌握理论和熟悉技巧。
  本书“理情行为治疗”写作的目标主要是以轻松阅读的方式,引导身为心理健康专业人员的你,对于理情行为治疗(RationalEmotiveBehaviorTherapy,简称REBT)有一个广泛的认识。
  本书第一部分在于回答下列问题:REBT在何时何地,以及什么情况下产生?我们也讨论本理论的哲学基础及人们情绪困扰的主因。
  接着以许多篇幅着墨于REBT的实际演练。首先,我们讨论治疗的评估阶段,接着阐述REBT常用的各种特殊认知、情绪及行为技巧,同时也涵盖了许多个案实例,希望有助于你的学习。
  本书最后,特辟一章专门讨论REBT与其他治疗学派的整合。在心理治疗领域,无论你是新手或经验老到的专业人员,我们都希望你会喜欢这本书,并且在未来以它为参考资料。
【作者简介】
  亚伯·艾里斯(AlbertEllis),亚伯·艾里斯学院的创建者,此机构专门研究并推广理情行为治疗模式,现在世界各地都有其分支机构。艾理斯博士的著作已超过五十种,包括《ReasonandEmotioninPsychOtherapy》、《ThePracticeofRationalEmotiveTherapy》,(
【目录】
导读我一直很佩服艾里斯
前言
第1章简介与省思/1
理情行为治疗理论的整合与折衷/4
REBT的有效性/5
REBT的起源/7
REBT的历史/10
第2章REBT的哲学及人格理论/13
后现代哲学观点与REBT/14
REBT的哲学观/17
从多元文化观点看REBT/19
REBT如何界定理性与非理性/20
健康及不健康的负面感受/21
生理因素与人类的理性及非理性/23
第3章REBT人格困扰与改变的理论127
心理困扰的成因与过程/28
情绪困扰的持续及强化的理论/34
对于非理性信念的揭露/35
澄清信念、感觉和行动之间的关系/39
如何运用洞察/40
全方位变得更好/41
逆境、信念及结果如何彼此影响/43
REBT积极主动的优点/46
摘要/50
第4章REBT的评估过程/53
摘要/59
第5章REBT的认知技巧/61
驳斥/63
功能型驳斥(FunctionalDisputes)/65
实证型驳斥(EmpiricalDisputes)/68
逻辑型驳斥(LogicalDisputes)/69
哲学型驳斥(PhilosophicalDisputes)/70
合理的因应句型(RationalCopingStatements)/72
示范/72
优劣分析/73
认知作业/74
心理教育作业/74
劝服他人(Proselytizing)/74
录下会谈内容/75
认知重整(Refraining)/76
停下,然后观察/76
摘要/77
第6章REBT的情绪/经验技术/79
理情心像/80
强力的因应句(ForcefulCopingStatement)/83
录下强力的驳斥/83
角色扮演/84
角色互换扮演/85
幽默/86
如何变成一个善于因循苟且的人/90
治疗师的无条件接纳/91
无条件自我接纳及接纳他人(UOA)/92
鼓励/93
会心演练/94
团体演练的几则例子/95
第7章REBT的行为技术/97
增强作用/98
惩罚/100
打击羞耻练/100
技能训练/106
欲擒故纵的作业/107
预防重蹈覆辙/108
临场脱敏法(InVivoDesensitization)/109
继续待在困境/110
将理性信念付诸行动/110
第8章与其他治疗系统的结合/113
与精神分析及精神动力的结合/114
如何与重视感觉的治疗法结合/118
与行为治疗法的结合/119
与个人中心和存在主义治疗法的结合/121
与建构主义治疗法的结合/122
与人际关系治疗法的结合/123
与家族治疗法的结合/124
与其他认知行为治疗法的结合/126
摘要/127
附录如何维持并精进治疗所得/129
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