中国当代课改档案
正版新书 新华官方库房直发 可开电子发票
￥ 15.36 4.8折 ￥ 32 全新
仅1件
湖北武汉
认证卖家担保交易快速发货售后保障
作者李炳亭,洪湖
出版社山东文艺出版社
ISBN9787532932405
出版时间2010-08
版次1
装帧平装
纸张胶版纸
定价32元
货号SC:9787532932405
上书时间2024-11-27
- 在售商品 暂无
- 平均发货时间 13小时
- 好评率 暂无
商品详情
- 品相描述：全新
- 全新正版 提供发票
- 商品描述
-
内容简介:
我要说的一句话是：课改不是简单的换工具。课改实在是换观念。什么观念？课堂观念。高效课堂是什么？知识的超市、生命的狂欢。如果观念不改，通俗点讲，给“马车”换“宝马发动机”也没有作用，我因而才更愿意把“课改”叫做“课变”。
第二句话：学生自己的事情自己做。课堂的灵魂是什么？我们概括成十六个字：相信学生、解放学生、利用学生、发展学生。
第三句话：千万别忽视模式。没有模式就没有标准!正像宝马和桑塔纳都必须遵守“交规”一样，任何教师都必须遵守基本的课堂教学规律，不可以以“课堂艺术”的名义炫耀所谓的“学养”，学生绝对不是教师的“听众”，而是课堂的主角!
第四句话：好教师的标准到底是什么?既然课堂发生了变化，好教师必须阳光、善良、慈悲、开放，懂得爱和尊重，因而教师的课堂职责，首要的是“点燃”、“激励”学生，让学生动起来——身动、心动、神动。
第五句话：从改变学生的学习状态入手。先上路，课改是“做”出来的。要知道只有“下池”才可能学会“游泳”，千万不可因为预设而让自己踌躇再三，乃至于吓破了胆。先上路，然后去解决路上的问题。
第六句话：揪住课堂“捻针尖”。教育的问题其实就暴露在“教室”，纠结在“课堂”，“课堂并发症”正日渐导致扭曲的“教学关系”和“师生关系”，治愈了这个“并发症”也便解决掉了其他的一切。
目录:
序
山东杜郎口中学
山东兖州一中
河北围场天卉中学
山东昌乐二中
江西芦溪外国语学校
山东德州跃华学校
河北清河五中
江苏灌南新知学校
翔宇教育集团江苏宝应中学
江苏东海黄川双语学校
江西武宁宁达中学
辽宁沈阳立人学校
河北沧州派尼学校
山东临沂四中
甘肃庆阳什社中学
广西博白启德中学
河南郑州第102中学
……
相关推荐
— 没有更多了 —
以下为对购买帮助不大的评价