适合的教育才是最好的教育
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作者李奇勇 著
出版社华东师范大学出版社
ISBN9787567568433
出版时间2017-09
版次1
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
页数185页
字数150千字
定价39.8元
货号SC:9787567568433
上书时间2024-11-18
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商品详情
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作者简介:
李奇勇，国家督学，贵州工程应用技术学院院长，教育部国际合作与交流司原副司长，贵州省教育厅原副厅长。
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媒体评论:
内容简介:
本书分为五个部分：从减负谈起，呼唤“有限教育”；从区域入手，区域均衡是关键；从高考切入，改革要“以法育人”；从职业探讨，为好教师“正名”；从特教延伸，给力特别的教育。内容涉及基础教育、职业教育、特殊教育、教师教育、高考改革等内容，从宏观角度勾勒了作者的教育行走与思考，向读者呈现了一位教育官员对教育的殷切期盼与坚定希望。
摘要:
目录:
第1章从减负谈起，呼唤“有限教育”
003减负：一个教育的伪命题？
006减负：从课程结构的优化调整着手
009减负：让基础教育回归本义
012作为“有限教育”的新基础教育
015把分数请下评判台
018有限教育与过度教育：学制是否应该缩短？
021过度教育：表现与思考
024基础教育是如何走向“过度”的
026入学，如何公平
029开学，十个到位
032谁输在了“起跑线”上？
035学前教育发展的贵州路径
038学前教育应该提倡什么
041在幼儿园，学会什么和不该学什么
第2章从责任入手，区域均衡是关键
047校长责任的边界在哪里
050义务教育的质量不只是分数
053教育：让社会层级能够正常地流动
056为什么要教育均衡
059义务教育是我们全部工作的出发点
062义教均衡，县级政府责无旁贷
065随迁子女教育事关社会发展大局
068无限责任，只能让教育部门卓“无”成效
071民办教育，提供更多的选择
074管办评分离的关键在于“评”之独立
077教育督导如何独立
080怎样让教育督导有权威
083教育质量监测：让教育督导拥有坚实的数据基础
第3章从高考切入，改革要“以法育人”
089谁之高考，谁之公平
092高考：给人改变命运的梦想
095高考改革，从降低英语分值开始
098改革高考，我的“疯狂设想”
101教育改革，缩短学制刻不容缓
104课改，教改的金
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