高中数学实验教学的重构与创新
正版新书 新华官方库房直发 可开电子发票
￥ 44.85 6.9折 ￥ 65 全新
仅1件
作者董建功 ... [等] 编著
出版社安徽师范大学出版社
ISBN9787567648524
出版时间2022-01
版次1
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
页数212页
字数280千字
定价65元
货号SC:9787567648524
上书时间2024-11-18
- 在售商品 暂无
- 平均发货时间 13小时
- 好评率 暂无
商品详情
- 品相描述：全新
- 全新正版 提供发票
- 商品描述
-
内容简介:
本书选取高中数学教学内容中的典型课题，运用图形计算器等数学实验设备，对数学实验教学进行研究，以期实现数学教学与现代信息技术的有效结合。书稿主要包括数学实验概述、数学实验教学方法、数学实验与信息技术和数学实验教学实例等内容，适合高中数学教师、高中学生以及对高中数学实验教学感兴趣的读者阅读。
目录:
第一章 数学实验室现状
第一节 数学实验概述
第二节 中学数学实验室的概述
第三节 中学数学实验教学现状
第二章 图形计算器辅助教学案例
案例一 独立性检验的基本思想及其初步应用
案例二 直线的倾斜角与斜率
案例三 回归分析的基本思想及其应用
案例四 椭圆及其标准方程（第一课时）
案例五 函数模型的应用
案例六 三角函数模型的简单应用
案例七 正弦函数和余弦函数的性质
案例八 椭圆内接三角形面积的优选值
案例九 TI图形计算器追踪动点轨迹
案例十 随机数的产生
案例十一 函数交点问题初探
案例十二 蜂房中的数学问题
案例十三 抛物线及其标准方程
案例十四 直线与圆的位置关系探究
案例十五 线性相关
第三章 基于数学实验研究的优秀硕士论文
基于数学实验室的高中数学探究教学模式的研究
基于数学实验室的高中生数据分析能力的培养研究
出版后记
相关推荐
— 没有更多了 —
以下为对购买帮助不大的评价