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人在棘闱:作为行动的科举及其心态揭秘

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作者张延昭著

出版社社会科学文献出版社

ISBN9787520156523

出版时间2019-12

版次1

装帧其他

纸张胶版纸

页数391页

字数281千字

定价148元

货号SC:9787520156523

上书时间2024-11-05

沈成书店

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品相描述：全新
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商品描述
作者简介:
张延昭，河南郑州人，博士，现为郑州师范学院特殊教育学院副教授，主要研究方向为中国教育传统及近现代变革等。参与省级以上课题4项，先后在《湖南师范大学教育科学学报》《基础教育》《教育学术月刊》《教育史研究》等核心刊物和其他刊物发表文章20余篇，出版专著2部（其中独著1部）。
内容简介:
《人在棘闱：作为“行动”的科举及其心态揭秘》借助空间社会学、心态史学等理论，在研读相关史料的基础上，结合这个空间的建筑学原理，指出这是一个具有双重意义的制度化空间，一方面表征着“礼乐”“求贤”，而实质上则是利用建筑学的物理功能而进行监督、隔离的规训空间。

同时，空间也是社会实践本身，它以隐性的方式参与着发生在这个空间之内的种种活动；这个空间附丽于科举制度，既伴随着科举制度的发展而逐渐建构起来，更由于作为社会活动主体的人在其中的种种活动而彰显意义。

因此，该书将笔触延伸至这个空间之中的形形色色的活动，描述支持着这些活动背后的种种心态，从而使得这个空间的实质，以及主导着建构这个空间的某些“精神”层面的东西得以澄明。

目录:
导论 何为及何以为“棘闱”

序篇 表征与规训——“棘闱”的空间意蕴探析

一 “贡院”——“取士”与“至公”的表征空间及其呈现

二 “棘闱”——“封闭”、“隔离”与“监督”的规训空间及其生成

正篇 人在棘闱

第一章 入闱——“盛事”的背后

一 “显轿”与其后的“铡刀盒子”——入闱“皇皇大典”的背后

二 “点名识认”与“搜检怀挟”——考生入闱的规训

第二章 在闱之一——考官被“锁院”之苦况

一 考官群体的形成

二 荣耀、激动与恐惧——被“锁院”考官之复杂心态

三 拟题与衡文——被锁院考官的工作压力与所承担风险

四 疾病与死亡——隔绝状态下的考官生活苦况

第三章 在闱之二——“风檐寸晷”之下的考生

一 考生群体——“风檐寸晷”中失语的存在

二 “身体”在号舍之中

三 号舍之中作文完卷之苦况

四 发生在号舍之中的种种离奇之事及其解释

五 “号舍文学”的产生

第四章 在闱之三——“功令”下的多重“互动”及其呈现

一 唱和、礼仪、科层及其他不便言说者——考官群体之间的互动

二 竞争与合作——考生之间的互动

三 “服从”与“反抗”——考生群体与考官群体之间的互动

末篇 走出“棘闱”（代结语）

征引文献

参考文献

后记

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