谈古论今话教改
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作者袁名泽,刘小云 主编
出版社西南交通大学出版社
ISBN9787564347185
出版时间2016-07
版次1
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
页数190页
字数288千字
定价39元
货号SC:9787564347185
上书时间2024-11-05
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商品详情
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作者简介:
袁名泽，湖南邵阳人，玉林师范学院政史学院副院长，教授。至今共主持或参与20余项不同级别的项目研究工作。在《中国农业大学学报》《西南民族大学学报》《重庆大学学报》《科学—经济·社会》《学术论坛》《广西社会科学》等学术刊物上发表文章近50篇，出版专著《道教农学思想发凡》《道教农学思想史纲要》两部，与人合著《民族关系与地方治理》。
内容简介:
本书是（广西）玉林师范学院教师教育教改成果（历史学专业）之一，文集。由历史学科的专业教师承担论文的收集和编排工作，具有很强的专业特色。因为只有从事历史教学的一线教师才有机会和兴趣研究历史教学法，才有机会和兴趣去研究历史教学改革，优化教学效果，达到历史教学的课标。故而，本选题是专门针对历史教师的教学、教改心得和体会而拟定的，其内容为历史教师的教学感悟、教改心得，以及思考体会。
目录:
第一篇：历史教学的人文素质培养
爱国教育、创新教育、人格教育——浅谈高校历史专业重点课程改革的思路
论高师地方史教学对大学生人文精神的培养——以“广西地方史”教学为例
论“士”的精神与大学生人格修养
第二篇：历史教学的技能培养
努力开辟提高高师学生动手能力的新渠道
师范生说课技能训练有效策略探讨——以玉林师范学院历史学专业为例
现状、成因与对策：基于历史新课标的师范生教学技能训练探析——以玉林师范学院为例
历史学（文化旅游方向）应用型人才培养模式研究——以玉林师范学院为例
应用能力培养导向下的本科旅游管理专业实训模块教学探究
第三篇：历史教学的评价体系与教材编写
新课改背景下的历史课堂教学评价的理念和目的
浅议历史中考改革及其发展趋势
关于高中课本“中法战争”的编写意见
由“器”及“道”——历史本科生培养指标的现代解析
地方院校历史学特色专业建设的实践探索——玉林师范学院的个案分析
第四篇：历史教学模式探讨
“中国史学史”课程教学的探索与实践
高校“问题研究”教学模式的实践与探索
浅析高校历史通识教学的瓶颈与对策
第五篇：专门史教学
试论中国历史地理教学中古地图的识读与改绘——以“上思州舆图”为例
毒品安全教育与预防大学生涉毒措施
论“科学史”的教育价值
突出文明史的视角——高校“世界古代史”教学改革的探索与实践
第六篇：历史国培教学花絮
信息技术在历史教学中的运用研究
浅谈新课标下的历史教学技能创新
改进历史课堂教学方式，提高教学质量
关于历史学科教学设计的思考
试论初中历史课堂教学改革的尝试
发挥学生主体作用实现历史课堂有效教
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