布鲁姆斯伯里图书馆之教育思想
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作者(加)罗宾·巴罗(Robin Barrow) 著;王爱松 译
出版社黑龙江教育出版社
ISBN9787531688365
出版时间2016-10
版次1
装帧平装
开本32开
纸张胶版纸
页数280页
字数203千字
定价30元
货号SC:9787531688365
上书时间2024-11-02
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商品详情
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作者简介:
罗宾·巴罗（Robin Barrow）加拿大西蒙弗雷泽大学教育哲学教授，曾任该校教育学院院长（1992－2002）。在哲学、古典学、教育学领域出版专著25部，论文100余篇。1996年，被遴选为加拿大皇家学会会员。
内容简介:
《柏拉图》深入地从思想传记、教育思想评述、著作的认可和影响、柏拉图在今天的意义四个方面介绍古希腊时期有名的思想家、哲学家，西方客观唯心主义的创始人柏拉图。
《柏拉图》一书隶属于《布鲁姆斯伯里图书馆之教育思想》系列丛书，本丛书含有10个分册，每个分册深入介绍一位世界知名教育家的教育理念和主要观点，从新时代的客观诉求出发来重新阐释这些教育家的主张，也以新的视角重新衡量了这些教育家的思想。每一位教育家都可谓是他们所处时代的标杆，所处地域的教育学鼻祖，本书以批判的眼光从不同的角度重新解读这些教育家的核心理念，不仅追忆了教育的历史，也指导了现在的教育发展。
目录:
丛书主编序言
序
第一部分 思想传记
第一章 历史背景
第二章 斯巴达
第三章 前苏格拉底的古希腊哲学家
第四章 时代的性质与苏格拉底
第五章 智者派
第六章 结论
第二部分 柏拉图教育思想评述
第七章 《理想国》中的初等教育
第八章 《理想国》中的中等教育
第九章 理念论
第十章 教育的概念
第十一章 天性与培养
第十二章 道德教育、教化与审查制度
第十三章 人文学科
第十四章 灵魂
第十五章 辩证法
第十六章 厄洛斯
第十七章 总结：一种教育理论
第三部分 柏拉图著作的认可与影响
第十八章 学园与柏拉图哲学遗产的一个轮廓
第十九章 20世纪之前教育哲学中的柏拉图遗产
第二十章 教育思想中的柏拉图遗产
第四部分 柏拉图在今天的意义
第二十一章 关联性问题
第二十二章 某些心理学问题
第二十三章 真理与知识
第二十四章 教育分配
第二十五章 价值问题
第二十六章 哲学与教育理论
结语
附录一 有关智者派运动问题的注释
附录二 有关柏拉图著作的真实性和分类的注释
附录三 有关实在的注释
缩写
参考文献
总索引
希腊人名索引
希腊术语索引
致谢
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