做个高情商的幼儿教师
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作者莫源秋
出版社中国轻工业出版社
ISBN9787518433704
出版时间2021-05
版次1
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
页数256页
字数166千字
定价52元
货号SC:9787518433704
上书时间2024-11-01
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商品详情
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主编推荐:
贴近现实：整体架构和具体内容均从实际中来，并且到实际中去
理据结合：既涉及权威的情商理论，又穿插丰富有趣的案例故事
层次清晰：对与园领导、同事、家长和幼儿的交往进行分类讨论
简明有效：针对具体的棘手问题，直接给出具有可操作性的建议
内容简介:
情商水平的高低，直接影响幼儿教师的工作效果，关系到教师的专业成长和发展水平，以及能否从工作和生活中获得幸福感。本书涉及戈尔曼的情商理论、卢森堡的非暴力沟通理论等情商理论知识，介绍了要成为一名高情商的幼儿教师应掌握的情绪情感管理技能，希冀于指导幼儿教师正确地认识情绪情感，提高自我激励技能。此外，本书还探讨了幼儿教师与幼儿园领导、同事、家长和幼儿交往中的高情商技能，分门别类地对不同的情商问题和情况进行了分析，并给出了简明的建议和策略。本书实例丰富、方法实用、语言通俗易懂，可读性和实践指导性俱佳，将为一线幼儿教师指明情商修炼之路。
目录:
前言
第一章 正确认识情绪情感
一、情绪情感产生的基础
二、情绪情感的信号功能
三、情绪情感的适应性意义
四、情绪情感影响个体的身体健康
五、情绪情感心理测试
第二章 幼儿教师高情商中的情绪情感管理技能
一、幼儿教师营造良好情绪情感状态的策略与方法
二、幼儿教师应对不良情绪情感的技能
第三章 幼儿教师高情商中的自我激励技能
一、幼儿教师自我激励的目标
二、幼儿教师自我激励的策略与方法
第四章 幼儿教师与园领导交往中的高情商技能
一、理解园领导的良苦用心
二、了解园领导最不喜欢的五种教师
三、努力成为园领导赏识的幼儿教师
四、与园领导的关系要得体
五、尊重园领导
六、对园领导要怀有感恩的心
七、有效化解与园领导的冲突
八、与不同性格类型园领导交往之道
九、服从领导
第五章 幼儿教师与同事交往中的高情商技能<
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