今天怎样做教师
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全新
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作者王晓春
出版社华东师范大学出版社
ISBN9787567516564
出版时间2014-11
版次2
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
页数304页
字数335千字
定价35元
货号SC:9787567516564
上书时间2024-10-31
商品详情
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作者简介:
王晓春,北京教育科学研究院基础教育科学研究所退休教师。主要研究方向为教师观念(特别是思维方式)转变、班主任工作、问题学生教育、语文教学、家庭教育等。
已出版的专著有:《跳出教育看教育》《问题学生诊疗手册》《教育智慧从哪里来》《走进孩子的心灵》《家庭教育难题会诊》《家教参谋》《孩子,我们一路同行》《家长的位置》《富裕时代的家庭教育》等。
内容简介:
本书是王晓春老师在2005年本书初版的基础上精心完善的。第一版加印十余次,颇受一线教师的喜爱,其内容均来自王老师在“教育在线”和“K12”等教育网站上和老师们讨论的案例。
本次修订,融入作者对很多新情况、新问题的研究,尤其是第一版缺少关于教学的内容,修订版特意增加了一章十几个很有参考价值的案例。全书从教师自身素质提高、教学、管理、师生关系、个别学生教育五个方面告诉我们——今天怎样做教师。
目录:
修订版序
初版前言
第一部分 教师自身素质提高问题
【案例1】“我的教学成绩从没有这么好过”,“欣喜的同时我有点心虚”
【案例2】去体验一下其他劳动者的生活
【案例3】“你向父母要零花钱的时候怎么不感到沟通困难?”
【案例4】优秀教师的生存状态
【案例5】一个女老师的悲哀
【案例6】这个学生究竟为什么进步了?
【案例7】教育一个顽童的故事
【案例8】一本书引发的较量
【案例9】四部随身听引发的较量
【案例10】拔草要拔根
【案例11】我不知道如何帮她
【案例12】班主任应该多一双眼睛
【案例13】学生在家号啕大哭……
【案例14】一个理想主义者的悲哀
【案例15】实习老师为什么受欢迎?
【案例16】学生的作文写到“第一次来月经”
【案例17】和学生签合同
【案例18】班会课上的“白领教育”
【案例19】“我就这样做坏人,不做好人”
【案例20】这个班,“老师讨厌,我却喜欢”
【案例21】老师,“你有这么多钱时,也会跟我一样享受的”
【案例22】学生说:“我凭什么听你的?”“你一个月能挣多少钱?”
【案例23】好女孩变“坏”女孩引发的思考
【案例24】如此“计谋”
【案例25】我的学生不积极劳动
【案例26】我们怎样讨论案例
【案例27】是不是面对每个孩子、每个问题都需要分析一番?
【案例28】学校如何组织“问题生”教育研究
【案例29】读书笔记怎样写?
第二部分 教学问题
……
第三部分 管理问题
第四部分 师生关系问题
第五部分 个别学生教育问题
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