教育转型
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作者鲁洁
出版社教育科学出版社
ISBN9787504172976
出版时间2013-11
版次1
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
页数260页
字数274千字
定价45元
货号SC:9787504172976
上书时间2024-10-31
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内容简介:
“教育转型”在当下是一个被广泛关注的议题。在这本书中，我们研究小组的同志对它也提出了许多很有见识的看法。现在仅就我自己在这个问题上的思之所及，提出两个问题，与大家共同研讨。
目录:
专题一 教育转型的理论分析
一、教育转型的形式内涵／1
(一)相关的概念／1
(二)教育转型的内涵／4
(三)在相关概念辨析中认识“教育转型”／6
(四)教育转型的特点／8
(五)教育转型的类型／9
二、教育转型的实质内涵／9
(一)社会系统中的教育转型／10
(二)人类发展中的教育转型／12
(三)教育系统自身的转型／14
三、促使人的转型：教育转型的核心／18
(一)教育的原点是育人／19
(二)“人的自我期待”转型与教育认识的转型／22
(三)教育转型的核心：使人不断地成为“人”／33
四、教育转型引导社会转型／37
(一)教育为社会转型所制约的合理性与有限性／37
(二)教育何以引导社会转型／39
(三)教育以何引导社会转型／42
五、当代中国的教育转型／44
(一)新中国教育转型的历程／44
(二)人的形态教育：当代中国教育转型的指向／53
专题二 影响教育转型的外部因素
引言：一种分析框架／61
一、观念变迁与教育转型／65
(一)观念的力量／67
(二)观念变迁的历程／70
(三)观念变迁对教育转型的影响／73
(四)当代中国教育转型中的观念因素／77
二、制度变迁与教育转型／80
(一)制度的力量／81
(二)制度变迁的历程／85
(三)制度变迁对教育转型的影响／87
(四)当代中国教育转型中的制度因素／91
三、媒介变迁与教育转型／95
(一)
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