研之有道 本科生科研中的师生互动
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作者张华
出版社社会科学文献出版社
ISBN9787522820552
出版时间2023-07
版次1
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
页数292页
字数242千字
定价88元
货号SC:9787522820552
上书时间2024-10-31
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商品详情
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作者简介:
张华，教育博士学位。现为浙江工商大学团委书记、讲师。主要研究方向为大学生学习、创新人才培养、创新创业教育等。主持完成1项全国高校思政精品项目，获批1个全国学风涵养工作室，主持参与10余项省厅级项目，6项校级高等教育研究项目，在《创新创业教育》等期刊、学术会议公开发表及获奖论文10余篇。曾获得中国青年五四奖章提名奖、中国青年志愿服务优秀个人、浙江省高校好看志愿者、浙江省成绩突出团干部等十余项目省级重量荣誉称号。
内容简介:
本书针对地方高校本科生科研的案例研究，探讨了不同师生互动模式如何发挥作用，并通过探索建构有效的师生互动，对指导地方高校师生理性参与本科生科研活动、建立实践共同体和专业学习共同体、实现长期持续的有效师生互动，具有现实指导意义。本书对于理解地方高校本科生开展具有适度挑战度的科研学习、教师实现科研教学统一，以及学校推动本科教学改革、提升本科生教育质量具有借鉴价值。
目录:
第一章绪论
第一节选题背景
第二节文献综述
第三节研究问题及研究意义
第四节研究设计
第二章地方高校本科生科研中的师生互动情境
第一节实施本科生科研的环境背景
第二节推行本科生科研的实施措施
第三节本科生科研中的师生参与情况
第四节本科生科研中的师生互动方式
第三章地方高校本科生科研中的师生互动模式
第一节本科生科研中的师生互动构成要素
第二节本科生科研中的师生互动模式分析
第三节本科生科研中不同师生互动模式的有效性
第四章地方高校本科生科研中的有效师生互动建构
第一节有效师生互动的基本特征
第二节影响本科生科研中建构有效师生互动的因素
第三节有效师生互动建构
第五章结论与反思
第一节研究结论
第二节研究建议
第三节研究贡献、局限与展望
参考文献
附录
后记
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