陶行知生活教育导读
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作者周洪宇
出版社福建教育出版社
ISBN9787533462222
出版时间2013-09
版次1
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
页数343页
字数321千字
定价43元
货号SC:9787533462222
上书时间2024-10-30
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作者简介:
周洪宇，1958年生于湖北武汉。历史学博士。华中师范大学教育学院教授（二级），教育史专业博士生导师组组长，长江教育研究院院长、中国陶行知研究院院长。现任湖北省人大常委会副主任，全国人大代表。兼任中国陶行知研究会副会长、中国教育学会教育史分会副会长、全国地方教育史志研究会副会长、教育部教师教育专家咨询委员会委员、国家基础教育课程教材专家咨询委员会委员、全国教育科学规划领导小组教育发展战略学科组成员、国家教育督导团专家组成员等职。著有《陶行知与中国现代文化》、《陶行知生活教育学说》、《人民之子陶行知》、《陶行知画传》、《陶行知年谱长编》、《学术新域与范式转换——教育活动史研究引论》、《周洪宇文化教育史论》、《教育公平论》、《教师教育论》、《中部教育论》、《教育公平是和谐社会的基石》、《教育的信念与追求》、《乐为教育鼓与呼》、《文化是一种力量》、《第三次工业革命百答》，编有《陶行知研究在海外》、《全球视野下的陶行知研究》等。首倡“教育活动史研究”，重构了教育史学学科体系；倡导教育史学“元研究”，建构了教育史学理论与方法研究新体系；倡导“陶行知学”，建构了陶行知研究新框架；以教育公平为重点，推动了义务教育全免费。在《教育研究》、《历史研究》、《Chinese Education and Society》(美)等中外学术刊物，发表学术论文100余篇。研究成果20余次获教育部、国家新闻出版署等优秀成果奖、原创图书奖。2008年12月，被中国教育电视台等评为“改革开放30年‘中国教育风云人物’”。2009年1月，被中国教育宣传网等评为“纪念改革开放30年基础教育影响力人物30人”。
主编推荐:
陶行知被日本专家誉为“现代教育之父”，其教育著述和教育实践对现代教育产生了广泛而深刻的影响。本书以陶行知的“生活教育学说”为重点，系统解读了“生活教育学说”的理论基础，多方面内涵及对现代教育的借鉴意义，既注重专业伦理，又注重专业知识和专业能力，对教师培养培训有所助益。
内容简介:
本书为著名学者、陶行知研究专家周洪宇教授对陶行知的人生历程、教育生涯、政治活动、办学活动与教育实验、人格精神、生活教育思想的内涵及其现实意义的精心梳理和全面总结，对于教师的学习和业务提高极具帮助。
目录:
第一讲 家世与求学经历家世和童年一、贫穷家庭出身的“小和尚”二、特别能吃苦耐劳的“徽骆驼”三、深受尚实、求实、笃实的徽州文化影响四、酷爱白居易、杜甫为人和诗风的少年郎求学经历一、村蒙馆发蒙——早期传统文化启蒙二、崇一学堂求知——新式西方文化初步洗礼三、金陵大学问学——系统接受现代民主科学四、伊利诺大学攻读——迈向世界的第一步五、哥伦比亚大学深造——开启教育生涯之门家庭与婚姻.一、一个大家庭二、两次爱情与婚姻第二讲 社会交往与政治活动社会交往一、江浙教育前辈群体二、哥伦比亚大学师友群体三、共产党人学生群体政治活动一、参加辛亥革命地方起义二、领导南京五四爱国运动三、支持晓庄师生反帝爱国运动四、响应“八一宣言”，发表“共同声明”五、从事国民外交，争取抗战外援六、反内战、反独裁，争取和平民主第三讲 教育改革与办学活动教育改革一、主持南京高师、东南大学教育科，提倡教育革新二、主持中华教育改进社，推动全国教育改革三、组织中华平民教育促进会，推行平民教育运动四、发
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