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要领 斯坦福校长领导十得

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作者(美)约翰·汉尼斯(John L. Hennessy)

出版社浙江教育出版社

ISBN9787553683133

出版时间2020-02

版次1

装帧精装

开本32开

纸张胶版纸

页数344页

字数200千字

定价89.9元

货号SC:9787553683133

上书时间2024-10-29

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商品描述
作者简介:
[美]约翰·汉尼斯(John L.Hennessy),斯坦福大学第10任校长,任期长达16年,带领斯坦福大学从地区性教育机构蜕变为世界很好大学。谷歌母公司Alphabet董事会主席,思科、创锐讯等科技公司的董事会成员。“硅谷教父”,硅谷创新生态的重要塑造者之一,亲自推动斯坦福大学和硅谷互通资源,共同发展为世界创新的引擎。计算机体系结构宗师。美国国家工程研究院院士、美国艺术与科学院院士。2000年获约翰·冯·诺依曼奖,2012年获国际电气与电子工程师协会(IEEE)荣誉奖章,2017年获图灵奖。
主编推荐:
斯坦福大学原校长、谷歌母公司Alphabet董事会主席、图灵奖得主、“硅谷教父”约翰·汉尼斯重磅力作,清华经管领导力研究中心主任杨斌教授领衔翻译。图灵奖得主、中国科学院院士姚期智,中国证券监督管理委员会副主席方星海,腾讯公司董事会主席马化腾,中国篮球协会主席姚明,北极光创投创始合伙人邓锋,新教育实验发起人朱永新,文化部原副部长孟晓驷,微软公司执行副总裁沈向洋,碧桂园集团董事会联席主席杨惠妍,科技部信息中心主任周云帆,麦肯锡前全球董事合伙人李一诺,斯坦福中心执行主任程嘉树十几位很好领袖联袂推荐。图灵奖得主、加州大学伯克利分校荣休教授大卫·帕特森倾心作序。微软创始人比尔·盖茨、Facebook首席运营官谢丽尔·桑德伯格、谷歌首席执行官桑达尔·皮查伊等很好领袖倾情推荐。《要领》是汉尼斯校长给“要成为领导者”之新生代的领导力讲义,以自己“在事上磨”的真实案例来现身说法,总结自己“满脸污泥、汗水和血迹”地在竞技场中拼搏的习得,凝结成十条归真求是的“领导要义”。湛庐文化出品。
内容简介:
《要领》一书是斯坦福大学原校长、谷歌母公司Alphabet董事会主席、图灵奖得主、“硅谷教父”约翰·汉尼斯重磅力作,由清华经管领导力研究中心主任杨斌教授领衔翻译。《要领》是汉尼斯校长给“要成为领导者”之新生代的领导力讲义,以自己“在事上磨”的真实案例来现身说法,总结自己“满脸污泥、汗水和血迹”地在竞技场中拼搏的习得,凝结成十条归真求是的“领导要义”。不鸡汤,不套路,不理论,却生动跃然,入理切情,春风化雨。这本书,绝不是在领导力著作的巍巍邺架上增加的“另一本”,而注定是你最该读到的“那一本”。事非经过不知究竟,人无躬行难得要领。这个世界上恐怕没有第二个人能像汉尼斯一样,同时在科学研究、大学管理、公司管理方面都如此成功,汉尼斯校长归纳的这“十得”朴实无华,却富含深意。领导者的意愿与意志,不是去发号施令、坐享其成,而是要去担当、去服务、去冒险、去滚石上山,去以“异见”“歧见”让人“看见”并一起“实现”。《要领》,是写给有为者而非有位者的领导指南。
摘要:
        第1章  谦逊,有效领导力的基础
    在大多数外行看来,自信是领导力的核心要素。毕竟,如果你对自己制定的战略和自己的角色都没有自信的话,就无法领导他人。没有人愿意追随一个优柔寡断或者对自己的能力不自信的领导者。那么,自信的核心是什么呢?
    在我看来,真正的自信绝非“戴着自信的假面”,也不是欺骗式的虚张声势,更不是最糟糕的错置的自大,而是一种对自己能力和性格的真实认知。这种认知不应源于傲慢的情绪,而应源于谦逊的态度。傲慢会蒙蔽我们的双眼,让我们只为自己的强项沾沾自喜,却对自己的弱点置若罔闻,对他人的优点更是视而不见,久而久之,就离犯下灾难性的错误不远了。但谦逊,却让我们能够意识到自己还欠缺什么并及时补救。谦逊让我们真正建立自信。
    谦逊从何而来呢?以我的经验,谦逊的来源有两个。第一,我们必须明白成功有幸运(luck)的成分。我特意选择了“幸运”一词,而非它的近义词“运气”(fortune),因为后者往往暗示着某种与自身利益相关的超自然力量。让我们直面一个事实:我们能生在和平国家,已然是幸运的。如果我们生在战争频发的国家,人生际遇将迥然不同。
    我出生在美国一个中产家庭,我的父母都接受过大学教育。他们在我上学前就教会我读书,给我提供了利于职业发展的教育机会。但今天的我们身处美国,其实与祖辈贫寒的出身并不遥远。我的大部分祖辈在19世纪前半叶的爱尔兰饥荒中移民到美国。我的曾曾祖父以手工劳动起家,后来成为运货马车夫,他每天用手推车或者小马车在布鲁克林周边运货。事实上,几乎我的全部曾曾祖辈都以手工劳动为生,从搬砖工到木匠再到农夫。尽管他们来自英语国家爱尔兰,但其中一些祖辈不认字也不会写字,他们在弥留之际,也只能用一个“X”符号在遗嘱上签名。
    两代人之后,我的祖父接受了大学教育并最终成了一家银行的副行长。但对于第一、第二代的祖辈移民们来说,他们过着艰难的生活,几乎每年都面临着失业的困境,而且家中经常有一个甚至两三个孩子夭折。祖辈们为了子孙能有更好的生活而辛勤付出,而我是这一切的受益者。我出生在这个家庭,享受着祖辈们世代努力的成果,是何其幸运。认真思量这些事实就会让一个人变得谦逊。
    成为学术界中的一员也会让人变得谦卑。在学术机构中,在同一栋楼里,总有人在某一领域懂得比你多,甚至有些学生都可能在某一领域比你更加专业。而这就是谦逊的第二个来源:你不是房间里最聪明的人。你的努力最终能否换来成果,取决于整个团队。你需要他们的专业技能和全力协助才能成功。所以优选的做法是,在一开始就承认自己有所不知,了解你的团队知道什么,并虚心地寻求他们的支持。
    在寻求帮助中学会谦逊
    身处学校高层,筹款是践行谦逊的优选工作之一。当你面对数千名员工、数以万计的学生和上亿美元的预算和捐款时,你可能很快被权力冲昏头脑。此时,筹款这项需要用谦逊的态度来完成的工作便是很好的解药。
    如果把所有推动募款工作顺利完成的准备都算在内,那我估计花费了全部工作时间的近三分之一甚至是一半来为斯坦福大学筹款
...
目录:
推荐序1 领导者的伟大坚守 大卫·帕特森

推荐序2 领导力的内涵    沃尔特·艾萨克森 

译者序   校长的领导力讲义  杨斌

前言 领导力之旅

第1章 谦逊,有效领导力的基础 

在寻求帮助中学会谦逊

在工作环境中习得谦逊

培养谦逊的品质

谦逊和雄心壮志

谦逊,个人成长之本

第2章 本色与信任,有效领导力的核心要素

努力成就自我

坚守本色与受人信任实属不易

为什么坚守本色对领导力至关重要

与合作伙伴建立信任关系

本色领导力:共同成长与相互理解的历程

第3章 服务型领导力,理解谁为谁工作

服务何人:眼光放长远

为社区服务的领导者

以组织使命服务社区

倾注服务意识

将他人的服务铭记于心

第4章 同理心,塑造领导者和组织的秘诀

界定同理心的个人层面和组织层面

兼顾同理心与理性

平衡同理心与公平

团队中的同理心

可感知的同理心

培养未来领袖的同理心

第5章 勇气,为组织与社区挺身而出 

牢记核心使命

在社区需要你时挺身而出

有时候勇气意味着坚定不移

不要害怕冒险

第6章 合作与团队配合,一个人不能包打天下

建立高效团队

找准你的角色:成功合作的关键

齐心协力,成就大事

与上级合作

选择和管理团队领导者

当合作的努力付诸东流

庆祝团队的成功

第7章 创新,打开商业和学术成功之门的金钥匙 
...

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