穿过悲伤的河流
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作者(美)卡罗尔·史密斯
出版社北京联合出版公司
ISBN9787559664310
出版时间2022-10
版次1
装帧平装
开本32开
纸张胶版纸
页数368页
字数226千字
定价58元
货号SC:9787559664310
上书时间2024-10-29
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商品详情
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作者简介:
卡罗尔·史密斯
美国国家公共电台（NPR）西雅图分公司KUOW的获奖记者兼编辑。
曾在《西雅图邮报》（Seattle Post-Intelligencer）和《洛杉矶时报》（Los Angeles Times）工作。
她的报纸作品获得了数十项国家和地区奖项，七次获得普利策奖提名，写作作品也出现在十多家文学期刊上。
史密斯曾被公共媒体记者协会（Public Media Journalists Association）评为年度编辑。
主编推荐:
7篇生命纪实故事，8个被救赎的灵魂。在生活中挣扎的人推荐阅读之书。关于伤痛，关于爱、生活和坚强，纪实追踪那些“人生第二次”的故事，一同破茧重生，唤醒内心沉睡的力量。
媒体评论:
“这是一本强有力的、令人难忘的回忆录……故事讲得如此引人入胜……史密斯的写作从不妨碍叙事，而是将其丰满地展现出来。这本书代表了她的胜利。”
——《蒙大拿标准报》
“史密斯从那个时代收集的故事，通过亲切而人道的叙事方式，给经历过类似情况的读者带来慰藉。这是一组令人振奋的感人故事。”
——科克斯书评
“这段艰难但充满希望的阅读旅程将吸引回忆录迷和那些对非虚构医学作品感兴趣的人。”
——书单
“史密斯巧妙地将令人心碎的悲伤贯穿全书，读起来就像诗歌……这是对琼·狄迪恩的《奇想之年》的致敬，同时融入了蕾西·M·约翰逊《另一面》的张力……每一个故事都引导史密斯回到她自己，并因此向我们展示了在无法想象的损失之后如何生活。”
——《海马体杂志》
“《穿过悲伤的河流》是一部炽热、光辉、抒情的作品。卡罗尔·史密斯的回忆录是对失去和重生的沉思，充满了勇气。在处境艰难的时刻，它提醒我们，充分利用新闻报道可能是有史以来强大的造福世界的力量之一。最终，《穿过悲伤的河流》是对卡罗尔·史密斯深爱却又失去的儿子的一个引人注目的、有说服力的纪念。”
——公益组织「故事团」创始人戴夫·伊赛
内容简介:
卡罗尔·史密斯的儿子小克里斯托弗在他七岁那年骤然离世。史密斯想要利用繁重的工作让自己摆脱失子的煎熬，直到一条关于儿童早衰症的文章映入她的眼帘。在《穿过悲伤的河流》中，作为记者的史密斯讲述了她通过报道别人应对突发事故，进而拯救自己严重受伤的心灵的故事。
对旁人及其人生际遇的好奇，让史密斯以一种她不曾预料到的方式，从多个故事中汲取希望，勇敢地接受悲伤的馈赠，治愈了自己破碎的心灵。
摘要:
护理员前来找我谈话的那天，我没有去儿子克里斯托弗（Christopher）的学校，而是如同子宫里的胎儿，蜷缩着身子躺在他的床上，脸紧紧地贴着他的床单。房间里飘散着的淡淡的蜡笔、创可贴、橡皮泥、棒球皮套的味道，成了我赖以为生的氧气。我闭紧双眼，一幕幕过往从脑海中快速闪过，如一帧帧画面从他的View-Master中快速掠过，每个画面里都是他：
骑马的克里斯托弗——他骑在马术治疗的马背上，张开双臂，头向后仰，肆意大笑，炫耀他的“骑术”；
藏宝的克里斯托弗——他抱着搜罗来的石头和贝壳——一个7岁男孩的宝藏，小心翼翼地藏在床底下；
看书的克里斯托弗——他躺在床上依偎着我，看我用手语给他读故事……
“故事，还要。”他会打手语向我撒娇，一只手的指尖轻敲另一只手的掌心，接着两手分开来，仿佛在撕一只包装袋，要拿出里面的太妃糖。这时，我会笑一笑，明知这是他逃避睡觉的“小诡计”，却还是纵容地从头再讲一遍。
一个星期天的早晨，我们去了玫瑰碗跳蚤市场，就在加利福尼亚州的帕萨迪纳市，离我们住的地方很近。在市场上闲逛时，我们几乎同时看中一张床，一眼就爱上了它古色古香的松木床头，上面印着马鞍和马刺图案，随着时间的流逝，色彩已经褪却。后来，它被我买回家，成了克里斯托弗的床。有时，他会穿着蓝色的睡衣，衣服上印着彗星的图案，舒服地躺在它的怀抱里，慢慢地滑入梦乡，头上还戴着他心爱的红色牛仔帽——忘了摘。曾经，这张床是他的骏马、他的火箭飞船；如今，它是我死死抓住的一根救命稻草。
那是寒假结束后的第一天，天色灰蒙蒙的，太阳躲在云层后，不愿露面。在24千米外伯班克的乔治·华盛顿小学，我的朋友凯西·鲁乔内（Kathy Ruccione），也是克里斯托弗好朋友的母亲，正站在他就读的一年级教室门口。她曾是儿童肿瘤病房的护士，笑容灿烂，声音温暖，透着一股安定人心的力量。
我能想象她一边说话一边做手语的样子——班上有许多孩子和克里斯托弗一样是聋哑人，她的孩子也是。克里斯托弗4岁时，我辞去《西雅图邮报》（Seattle Post-Intelligencer,简称P-I）的工作,搬到帕萨迪纳市，有一部分原因是为了让他上这所学校。这里有着口语和手语同步教学的传统，听得见但不会说话的孩子学手语，听不见但会说话的孩子学唇语和发音，一举两得。手语和唇语的无缝衔接，构成了这些孩子的童言童语。后来，我问了凯西那天的情况。
孩子们穿着红蓝相间的校服，局促不安地坐在椅子上，一群家长站在墙壁边。在这个玩耍和学习的地方，突然出现这么多家长的面孔，他们一定觉得很奇怪。除了凯西，教室里还有校长、与凯西来自同一家医院的心理治疗师、许多孩子前一年上过的学前班的班主任、红着眼眶的手语和唇语老师。克里斯托弗的小木桌摆在教室中央，空荡荡的，孤零零的。
治疗师是孩子们不曾见过的一个男人，他将一只布娃娃安迪‘举得高高的。凯西问孩子们看到了什么，他们纷纷伸出小手，指着它的红色头发、三角鼻子、水手帽、爱心刺绣布贴。然后，男人将布
...
目录:
前言
引子
第一篇 童年的礼物
第二篇 母爱的力量
第三篇 不确定的确定
第四篇 悲伤的考验
第五篇 完整的意义
第六篇 共舞的生命
第七篇 战争的烙印
第八篇 黄色风铃草
后记
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