智慧应对班级棘手问题
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作者李迪 著
出版社华东师范大学出版社
ISBN9787567571457
出版时间2018-01
版次1
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
页数231页
字数214千字
定价48元
货号SC:9787567571457
上书时间2024-10-27
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商品详情
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作者简介:
李迪，全国知名班主任，郑州市科技工业学校音乐高级教师，国家二级心理咨询师，河南省首届好看教师。河南省作家协会会员，河南省骨干教师。河南省学术技术带头人，“李迪中职德育工作室”主持人。主要作品有《李迪文集》《做学生欢迎的班主任》《我和学生谈爱情――将爱情教育进行到底》《做一个优秀的中职班主任》《打造中职很好班级的41个策略》《中职主题班会设计技巧与优秀案例》等。
精彩内容:
我为什么喜欢当班主任？看一个人是真喜欢做某件事，还是假喜欢，只要看不给钱（权、荣誉等）他愿不愿意干，就知道了。如果给钱（权、荣誉等）他才愿意干，那就是假喜欢；如果不给他也愿意干，且干得津津有味、兴致勃勃，那就是真喜欢。比如很多人爱打球、打麻将，谁给他们钱，可能还要赔钱呢！但是，他们废寝忘食、夜以继日，甚至呕心沥血，乐在其中，这是真喜欢。2016年，学校没有安排我当班主任，要求我们这批老教师当新入职教师的师父，辅导他们的课堂教学。与其他师父不同，我除了辅导徒弟涵涵老师的课堂教学，更用心陪伴她体会班主任工作的乐趣。在没有任何领导授意的情况下，我和涵涵老师一起进班当班主任——本人没有班主任费，也不算我的工作量，班级一切荣誉与我无关，甚至为了带好这个班，我还曾自掏1000多元让学生办晚会。这就是传说中“不给钱，甚至倒贴钱也想当班主任”的真实案例。很傻，是吗？其实一点儿也不。我是真心喜欢研究班主任工作的艺术，我希望自己的每一天都充实、快乐、有意义。但是，任何一个课题研究都有50%失败的可能。我这样“一帮一”、手把手地教涵涵老师带班，效果并不好。多年的班主任工作经历，使我的言谈举止具备了较强的“气场”，就算我在教室里努力压抑，那一颦一笑所带出的感染力，也难免超过“青涩”的新教师。这对涵涵老师不公平，不利于提高她在班里的威信，毕竟，她才是这个班的班主任。我应该陪伴她成长，而不是代替她。历时四个月，我认识到此举弊大于利。那么，我该怎样将自己的班主任工作艺术奉献出来，陪伴更多年轻教师，让他们享受到各自的职业幸福呢？近十年来，我常有和全国各地班主任做交流的机会，他们会问我种种问题，我每每认真思索，然后用书信的方式一一解答：从如何带后进生组成的班级，到学生早恋怎么办；从班干部不作为的对策，到家长不配合的分析；从手机进校园的应对，到学生狂热追星的疏导……我试图以心理学、哲学等理论为依据，用亲身经历
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内容简介:
《智慧应对班级棘手问题（全国中小学班主任培训用书）》系全国知名班主任李迪结合自己多年的班主任工作经验、讲座培训经历，就一线班主任在班集体建设、学生成长、突发事件、师生关系等四个方面经常遭遇的30个班级棘手问题所作的系统解答，既有对问题的专业分析，又提供可操作的解决方案，是班主任破解管理难题、提升育人技能、实现专业成长的得力助手。
目录:
前言 我为什么喜欢当班主任？
第一辑 遭遇班集体建设困局
遭遇由后进生组成的班级，怎么办？
班里半数以上的学生是留守儿童，怎么办？
班里出现了各种“小团伙”，怎么办？
班风不正，怎么办？
学生对班级事务不上心，怎么办？
班干部不作为，任务布置不下去，怎么办？
第二辑 遭遇学生成长危机
手机进校园影响了教学，怎么办？
学生考试失败，走不出心理阴影，怎么办？
学生不理解低碳生活，怎么办？
学生沉迷于看闲书、网络小说，怎么办？
学生狂热追星，怎么办？
学生言而无信，怎么办？
学生不爱学习，怎么办？
遇到死活不值日的学生，怎么办？
学生总认为别人欺负他，怎么办？
第三辑 遭遇班级管理难题
自己班学生与外班学生发生了纠纷，怎么办？
班干部突然辞职。怎么办？
班里发生了失窃案，怎么办？
家长不配合老师的工作，怎么办？
学生早恋，怎么办？
遭遇爱打小报告的学生，怎么办？
第四辑 遭遇师生关系紧张
学生不愿意和老师沟通，怎么办？
当了班级“后娘”，怎么办？
我被学生“炒了鱿鱼”，怎么办？
把握不好批评学生的“度”，怎么办？
不知道怎么和学生聊天，怎么办？
孩子不愿意接受大人的合理建议，怎么办？
学生与科任教师发生了激烈冲突，怎么办？
学生不知感恩。总反感老师，怎么办？
后记 其实这样很幸福
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