微课题研修模式及实践
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作者编者:刘清堂//吴静林//曾祥翊|责编:乔宇尚/
出版社科学出版社
ISBN9787030712202
出版时间2022-09
版次1
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
页数208页
字数255千字
定价49元
货号SC:9787030712202
上书时间2024-10-25
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商品详情
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内容简介:
本书旨在推广一线教师的微课题研修模式。本书共分为理论篇、典型案例篇、精简案例篇三部分。理论篇，主要介绍微课题研修相关概念、PST（pedagogy-space-technology，教学法-空间-技术）视域下的微课题研修模式及其流程设计与应用；典型案例篇，对5个案例的背景、研修模式、流程、实施和效果进行了详细论述；精简案例篇，简要介绍6个案例的背景、流程及效果。PST视域下的教师微课题研修模式对于提升教师的研究能力具有理论指导意义，同时也丰富和拓展了信息化环境下的教师专业发展方式，为一线教师开展课题研究提供了借鉴和参考。本书面向中小学教师、教研员、教师研修管理者和组织者，也可供高校师范类专业教师、研究生和本科生阅读。
目录:
理论篇
第一章微课题研修概述
第一节微课题研修概念及内涵
第二节微课题研修的理论基础
第三节微课题研修的研究进展
第二章PST视域下的微课题研修模式
第一节微课题研修模式的设计原则
第二节微课题研修模式设计
第三节微课题研修模式的基本特征
第三章PST视域下的微课题研修流程及策略
第一节PST视域下的微课题研修流程设计
第二节微课题研修模式活动任务
第三节微课题研修模式应用策略与支持
第四节应用案例解析
典型案例篇
第四章信息技术支持下的语文写字微课题研修
第一节研修背景
第二节研修模式设计
第三节研修活动实施
第四节总结与反思
第五节案例思考
第六节案例使用说明
第七节专家点评
致谢
第五章混合式学习环境支持下的小学习作微课题研修
第一节研修背景
第二节混合式学习环境支持下的微课题研修模式设计
第三节微课题研修活动具体实施
第四节总结与反思
第五节案例思考
第六节案例使用说明
第七节专家点评
致谢
第六章混合式学习环境支持下的中考物理微课题研修
第一节研究背景
第二节研修模式设计
第三节研修活动实施
第四节案例成效
第五节案例特色
第六节案例小结
第七节案例思考
第八节案例使用说明
第九节专家点评
致谢
第七章基于学科融合的电脑绘画微课题研修
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