牵手宝贝向前走1(低幼期1-2岁)
￥ 10.2 6.8折 ￥ 15 九五品
库存15件
北京昌平
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作者谭地洲
出版社世界图书出版公司
ISBN9787506275019
出版时间2005-09
版次 第1版
装帧平装
开本开
定价15元
上书时间2013-05-07
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商品详情
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基本信息
书名:牵手宝贝向前走1(低幼期1-2岁)
原价： 15.00元
作者:谭地洲
出版社： 世界图书出版公司
出版日期：2005年9月1日
ISBN：9787506275019
字数：
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版次： 第1版
装帧：
开本： 32开
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内容提要
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目录
第一章 宝宝，生日快乐 1.学步的注意事项 2.掌握学步的重点 3.练习走路的方法 4.学习行走的困惑二 宝宝成长发育里程 1.与宝宝共同成长 2.生长发育缓冲阶段 3.生长发育提高阶段 4.生长发育成熟阶段三 无忧无虑快长大 1.与别人和平相处 2.培养交往能力四 亲密接触空间 1.亲子小游戏 2.亲子小故事 第二章 这些营养最科学一 基本营养的摄入 1.基本营养 2.维生素套餐 3.微量元素 4.饮食的安排二 辅助营养的添加 1.零食的增加 2.辅食制作方法三 幼儿健康食谱 1.1-1.5岁幼儿食谱 2.1.5.-2岁幼儿食谱 3.幼儿四季食谱 4.寒冷季节精致食谱四 改变不良饮食习惯 1.偏食 2.厌食 3.挑食 4.贪食五 走出营养误区 1.注重日常饮食 2.错误饮食观念 3.别让营养“溜走” 4.营养过剩 5.注意“营养”快餐 6.营养不良有“信号”六 亲密接触空间 1.亲子小游戏 2.亲子小故事 第三章 健健康康向前走一 低幼期的生话护理 1.衣着 2.睡眠习惯的养成 3.睡觉姿势 4.大小便 5.便盆二 宝宝的日常保健 1.夏日保健 2.冬日保健 3.心理保健三 常见疾病与防治 1.春季疾病防治 2.夏季疾病防治 3.秋季疾病防治 4.冬季疾病防治 四 低幼期就是危险期 1.高发的意外事故 2.防止吞食异物 3.不曾预料的事故五 家庭急救百宝箱 1.家庭急求要决 2.家庭常备急救药箱 3.家庭急救八大误区六 亲密接触空间 1.亲子小游戏 2.亲子小故事 第四章 咱家宝宝有个性一 了解宝宝内心世界 1.熟悉幼儿心理特征 2.满足孩子的心理需求 3.幼儿的心理发展特点二 智力开发不可少 1.开启智慧之门 2.智力开发的讲究 3.宝宝的“益智配方”三 培养良好的个性 1.成就辉煌人生的支柱 2.塑造优良的品质 3.创造个性培养的条件四 才艺培养要同步 1.“游“出一个未来 2.用画笔描绘蓝图 3.“唱”响成功进行曲 4.智慧人生也须“舞”动五 亲密接触空间 1.亲子小游戏 2.亲子小故事 第五章 阳光雨露滋润你一 品质铸就人生 1.培好德育第一杯土 2.让德育之花竞相开放 3.道德之“镜”照耀人生二 生命在于运动 1.运动是生命的重要部分 2.运动的宝宝更健康 3.孩子活动的内容三 社会也来关注你 1.美国——做得不好没关系 2.德国——善良处事 3.法国——顺其自然 2.韩国——母爱如“狮” 3.印度——爱需要目标四 亲密接触空间 1.亲子小游戏 2.亲子小故事
作者介绍
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文摘
书摘学习行走的困惑 学习行走是人生的重要发展阶段，容不得半点轻视，需要父母投入更多、更大的耐性。宝宝学步标志着活动范围将逐渐扩大，视野范围逐步开阔，这些都给他们的体能和智力发展提供了很好的基础条件。从宝宝迈出第一步开始，他的情绪、行为都会相应发生一系列变化。他将不再是一个完全依赖于父母的小生命，他必须在渴望与爸爸妈妈亲近以及追求独立、积极探索之间寻求平衡。 有专家曾经指出：1岁左右的孩子对行走这项新技能充满了新奇感，随着他们步伐越来越稳健，甚至学会快乐奔跑以后，他们又会时时刻刻盯着父母，不愿让父母离他们更远。因此，父母必须了解学步期宝宝的一系列变化，以便更好地采取各种方法帮助孩子度过这一重要阶段。 (1)个性发生变化 许多宝宝在学习走路以前性情都比较温和，显得十分乖巧、可爱，和父母也相处得非常融洽。但是自打他们迈出第一步后性情突然变得极为暴躁，每天要发多次脾气，变得让父母难以捉摸。性格的转变是学步期宝宝的显著特征，有些变化甚至是惊人的。有的孩子几乎无法控制自己冲动的情绪，而有些原本就很胆小的孩子会变得愈发谨小慎微。专家对这些转变解释为：由于对周围世界探索的不断深入，宝宝的个性因此会自然而然地得到拓展。 面对宝宝学步前后“天壤之别”的差距，许多父母在惊讶的同时又感到难以接受。事实上，宝宝的个性变化都属于正常可接受的范围，只是他们在学步之前的性情已经在父母心中形成一种定式，使父母一时还不能完全适应变化。这时就要求父母必须全面接受宝宝个性的变化，同时制订一些具体的行为规则。在不打击孩子大胆探索的热情同时，又必须时刻注意他的安全，按照行为规则帮助宝宝度过情绪波动期。 (2)心灵愿望受挫 能够支撑宝宝坚强学会独立行走的信念是，他希望能够通过站立行走满足以前不能实现的心愿。所以在他能够四处爬行以后，就期待着自己可以站立行走，然而当自由漫步时，他们又更愿意采取奔跑的方式进行活动，这也是欲望的最初萌芽。但常常因为操之过急，而使心灵愿望受挫。因为宝宝面对挫折时还不能形成理智，所以会表现出这个年龄段固有的做法，提出更多的“无理”要求，有时甚至会发出挑衅。P10-11
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