小学1-3年级，引导孩子爱上学习的100个细节 方舟 编 9787505425286 朝华出版社
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作者方舟 编
出版社朝华出版社
ISBN9787505425286
出版时间2010-11
装帧平装
开本16开
定价29.8元
货号972055614816109068
上书时间2024-11-06
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目录
第一章 小学1—3年级，家长必须提前知道的七件事
1 开发智商远胜于提升成绩
2 孩子的快乐比名次更重要
3 让孩子爱动脑，比大量学习更重要
4 够让孩子爱阅读，比多做练习更重要。
5 激发上进心。打牢孩子日后奋发向上的基础
6 培养求知欲，让孩子的求学之路无忧
7 一旦发现孩子学习不快乐，立即喊“暂停”
第二章 小学1—3年级，引导孩子爱上学习的十大前提
1 抓住孩子的好奇心——引导孩子玩出名堂
（1）耐心倾听孩子的问题
（2）留给孩子思考的时问
（3）多演示，少说教
2 开发右脑——让孩子学习更轻松
3 勤动手——提升孩子的学习能力
4 有目标，有理想——赋予孩子学习的动力
5 学习自信心——引导孩子从容学习
（1）要让孩子相信自己是聪明的
（2）让孩子相信自己是有前途的
6 正确的学习方法——引导孩子科学学习
（1）学会做学习计划——让学习更有条理
（2）向拖沓“宣战”——提高学习效率
7 学习新鲜感——快乐与好成绩之间的平衡点
（1）保持平常心，用欣赏的态度对待孩子的学习
（2）帮孩子发现学习的新鲜感
8 学习态度——正确的态度是孩子爱上学习的必要条件
9 学习动机——让孩子明白，他在为什么学习
10 快乐的心情——给孩子创造一个愉悦的学习氛围
第三章 父母这样做，孩子才能爱上学习
1 让孩子体会到，学习是件快乐的事
（1）还给孩子玩的时间
（2）不要给孩子找太强的比较对象
2 从阅读入手让孩子爱上学习
（1）让孩子带着问题去阅读。
（2）让孩子勤写读后感
（3）广泛涉猎，提升阅读能力
3 父母辅导方式正确。孩子才会爱学习
（1）多用玩的方式去引导孩子学
（2）在家里，关于学习的话题少谈多做
4 科学激励，让孩子更爱学习
（1）当孩子取得成绩好时，要表现出你的欣喜
（2）当孩子成绩不好时，要给予孩子宽容的鼓励
5 实际生活中多给孩子表现的机会
6 多和孩子做一些沟通和交流。为孩子的学习把脉
（1）为孩子创造一个轻松的交流环境
（2）家长不要打着“忠言逆耳”的幌子
（3）和孩子同舟共济——不要只做“检察员”
7 家长做到这样几点，孩子更爱学习
（1）不要给孩子过多的学习任务
（2）教孩子学会自我管理
（3）给孩子提供一个无干扰的学习环境
第四章 小学1—3年级，有效激发孩子的学习兴趣
1 家长要学会吊孩子学习的“胃口”
2 家长要学会给知识换“包装”
3 从孩子本身的兴趣出发
4 用童趣去激发孩子的学习兴趣
5 将学习与孩子的兴趣、理想嫁接
6 找出孩子对学习不感兴趣的原因
7 精神奖励为主，物质奖励为辅
8 把知识花样翻新——让孩子学习上瘾
（1）帮孩子克服困难——赋予孩子学习的“战斗力”
（2）展示学习成果——赋予孩子学习的“激情”
第五章 小学1—3年级，快速提升孩子的各项能力
1 “授人以鱼”不如“授人以渔”——培养孩子的学习能力
（1）教孩子订立合理的学习目标
（2）引导孩子认识到预习的重要性
（3）教孩子利用记忆规律复习
2 培养孩子坚韧不拔的意志力
3 培养孩子学习的主动性
4 提升孩子的写作能力是必须
（1）善干积累妗词佳句
（2）反复修改一篇作文
（3）注重运用修辞方法
5 提升注意力——让孩子的学习更有效率
（1）通过游戏提升孩子的注意力
（2）做一个“集中注意力学习一小时，然后休息”的牌子
6 挖掘想象力——开启孩子的想象世界
（1）引导孩子编故事
（2）多问孩子“像什么”
7 乐观——让孩子具备永不气馁的精神
（1）教会孩子说“太好了”
（2）家长要为孩子树立榜样
第六章 小学1—3年级，如何应对孩子的学习难题
1 不让孩子找借口——赋予孩子正确的学习动机
2 孩子学习过程中一些最常见的问题
（1）记忆力不好——抓住记忆规律
（2）学习效率不高——多感官参与学习
（3）成绩止步不前——找出掌握不牢的知识并加以巩固
3 考试焦虑——教给孩子一定的技巧
4 当孩子写作业慢——找出症结所在，对症下药
5 帮助孩子适应老师的讲课风格
6 及时纠正孩子的偏科现象
7 矫正孩子坐姿不端
8 将沉迷于电视的孩子“拉”出来
9 孩子的成绩为什么提不上去
（1）扫描“学习粗心”
（2）杜绝“小聪明”
内容摘要
小学1—3年级阶段，引导孩子爱上学习，家长的“三部关心”和“六大关注”：
“三不关心”——孩子的成绩——小学1—3年级，100分和60分之间差别不大，差别大的是学习态度；孩子的名次——小学1—3年级，头一名或最后一名都没关系，问题在于孩子是否有积极进取的意识；大量时间用来学习，做更多的练习——让孩子深感痛苦的学习不如不学习，让孩子深感厌倦的练习不如不练习。
“六大关注”——开发孩子的智商；给予孩子快乐；引导孩子多动脑筋；引导孩子爱上阅读；激发孩子的上进心；培养孩子的求知欲。
家长的态度不同，孩子的未来自然不同！
主编推荐
两个同样在小学低年级阶段考得100分的孩子，在小学高年级或者中学阶段，却可能一个仍旧得100分，另一个却只得59分，根源就是——孩子在小学1—3年级阶段的学习状态是怎样的，是好学的（引导孩子爱上学习），还是“被好学的”（强迫孩子必须学习）——家长是在培养孩子孜孜以求的好学态度，还是过分关注那毫无意义的排名与100分……
《小学1-3年级，引导孩子爱上学习的100个细节》为6—10岁（小学低年级阶段），让孩子快乐学习、爱上学习、自动自发去学习的实用方法大汇集！
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