山海经 周明初校注 9787533954062 浙江文艺出版社
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作者周明初校注
出版社浙江文艺出版社
ISBN9787533954062
出版时间2016-10
装帧平装
开本其他
定价36元
货号9291109
上书时间2024-04-16
商品详情
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作者简介
《山海经》作者不详,大体是战国中后期到汉代初中期的楚国或巴蜀人所作。 校注者:周明初,浙江大学人文学院中国语言文学系教授。主要研究领域:中国古代文学先秦两汉文学、元明清文学、古典文献学。著有《楚辞集校集释?离骚集校集释》《晚明士人心态及文学个案》《全明词补编》等。
目录
山海经第一 南山经
山海经第二 西山经
山海经第三 北山经
山海经第四 东山经
山海经第五 中山经
山海经第六 海外南经
山海经第七 海外西经
山海经第八 海外北经
山海经第九 海外东经
山海经第十 海内南经
山海经第十一 海内西经
山海经第十二 海内北经
山海经第十三 海内东经
山海经第十四 大荒东经
山海经第十五 大荒南经
山海经第十六 大荒西经
山海经第十七 大荒北经
山海经第十八 海内经
附录
《山海经》图赞郭璞
读《山海经》十三陶渊明
阅读测评
阅读拓展
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《山海经》入选为北京大学、中国人民大学国学班国学精英教育教材读本
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全书配150多幅神怪插图,注释详尽,更易阅读理解,为想象式写作的*范本
中国之神话与传说,今尚无集录为专书者,仅散见于古籍,而《山海经》中特多。——鲁迅
吾国古籍,瓌伟瑰奇之*者,莫《山海经》若。《山海经》匪特史地之权舆,乃亦神话之渊府。
——中国神话研究*人袁珂
《山海经》并非只是怪物谱,或仅为神话,也是一部纪实性的古代“国家地理资源志”,具有珍贵史料价值。——山东大学教授、上古地理学研究者 刘宗迪
精彩内容
“新课标”以及根据“新课标”编定的国家统一中小学语文教材,有一个重要的理念:语文学习必须建立在广泛的课外阅读基础之上。
语文学科与其他学科的重要区别是:其他一些学科的学习有可能在课堂上就得以完成,而对于语文学科来说,课堂学习只不过是其中的一部分,甚至不是重要的一部分;语文学习的完成须有广泛而有深度的课外阅读做保证——如果没有这一保证,语文学习就不可能实现既定目标。我在有关语文教育和语文教学的各种场合,曾不止一次地说过:课堂并非是语文教学的所在,语文课堂的空间并非只是教室;语文课本是一座山头,若要攻克这座山头,就必须调集其他山头的力量。而这里所说的其他山头,就是指广泛的课外阅读。一本一本书就是一座一座山头,这些山头屯兵百万,只有调集这些力量,语文课本这座山头才可被攻克。一旦涉及语文,语文老师眼前的情景永远应当是:一本语文课本,是由若干其他书重重包围着的。一个语文老师倘若只是看到一本语文教材,以为这本语文教材就是语文教学的全部,那么,要让学生从真正意义上学好语文,几乎是没有希望的。有些很有经验的语文老师往往采取一种看似有点的做法,用很短的时间一气完成一本语文教材的教学,而将其余时间交给学生,全部用于课外阅读,大概也就是基于这一理念。
关于这一点,经过这些年的教学实践,加之深入的理性论证,语文界已经基本形成共识。现在的问题是:这所谓的课外阅读,究竟阅读什么样的书?又怎样进行阅读?在形成“语文学习必须建立在广泛的课外阅读基础之上”这一共识之后,摆在语文教育专家、语文教师和学生面前的却是这样一个让人感到十分困惑的问题。
有关部门,只能确定基本的阅读方向,大致划定一个阅读框架,对阅读何种作品给出一个关于品质的界定,却是无法细化,开出一份地道的足可以供一个学生大量阅读的大书单来的。若要拿出这样一份大书单,使学生有足够的选择空间,既可以让他们阅读到值得阅读的作品,又可避免因阅读的高度雷同化而导致知识和思维高度雷同化现象的发生,则需要动用读书界、语文教育界、文学界、出版界等领域和行业的联合力量。一向有着清晰领先的思维、宏大而又科学的出版理念,并有强大行动力的浙江文艺出版社,成功地组织了各领域的力量,在一份本就经过时间考验的书单基础上,邀请的专家学者、作家、有丰富教学经验的语文老师、阅读推广人,根据“新课标”所确定的阅读任务、阅读方向和阅读梯度,给出了一份高水准的阅读书单,并已开始按照这一书单有步骤地出版。
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