教育的艺术苏霍姆林斯基100教育案例评析

图书标准信息

• 作者 刘守旗；丁勇；俞润生
• 出版社 中山大学出版社
• 出版时间 2003-10
• 版次 1
• ISBN 9787306021229
• 定价 18.00元
• 装帧 平装
• 开本 其他
• 纸张 胶版纸
• 页数 286页
• 字数 249千字

【内容简介】

这是一本研究青少年儿童教育问题的书。

  本书针对青少年儿童教育问题，选取了100个案例，分成九个专题：（一）品德教育艺术；（二）情感教育艺术；（三）学习转化艺术；（四）青春期教育艺术；（五）劳动教育艺术；（六）环境教育艺术；（七）集体教育艺术；（八）家庭教育艺术；（九）教育者素质提高艺术。

  本书所选用的教育故事都来自前苏联教育家苏霍姆林斯基的著作。这100个浸透着苏霍姆林斯基辛勤汗水、闪耀着其智慧光芒的教育案例，不仅让我们能从中发现苏霍姆林斯基独到的教育理念，而且使我们能和苏霍姆林斯基一起去思考如何培养孩子，如何爱他们而又严格要求他们，如何在他们当中寻求优秀的、独特的东西并展示他们的才能。对经常为教育孩子而烦恼的广大家长和教育工作者来说，这些精神食粮无疑有着十分重要的借鉴和启示意义。为了帮助读者了解和认识苏霍姆林斯基，本书最后撰有《苏霍姆林斯基教育案例给我们的启示》一文，读者可以参阅。

【作者简介】

刘守旗，1964年生，江苏洪泽人，教育学博士，副编审。现为江苏省教育科学研究院期刊部主任，《江苏教育学院学报》（社科版）副主编，江苏省教育学会理事、心理教育专业委员会秘书长、儿童少年潜能开发研究中心主任。主编、参编《交往能力培养》、《做人的道德》等著作、辞典2

【目录】

前言

一 品德教育艺术

  1  寓教育于无意之中——与尼古拉谈话的艺术

  2  应当更加深入地了解孩子——格里沙说出了心理话

  3  暗示的教育效果——一个女孩子要去看望退休的维拉阿姨

  4  “难教育”并非不可教育——高里亚，你终究是好样的

  5  教师应该理解“儿童世界”——关于吉姆柯的故事

  6  不能拒绝孩子们的请示——淘气的瓦里亚变样了

  7  “共鸣”：走进学生心灵之路——沃洛佳的转变

  8  信任和尊重的力量——固执、任性的米沙的转变

  9  教育学生学会约束自己——我和罗曼都把右手绑起来

  10  处罚要讲究艺术——瓦洛佳为什么要烧枯树枝

  11  最好不要责罚这要祸福难没的棒头——教育32上无意中犯错误男孩的体会

  12  让孩子体验一下良心的责备吧——安德列伊卡的痛哭

  13  事出有因——高里亚为何要偷走一对兔子

  14  重要的是对过错本身的态度——对8岁孩子告密的思考

  15  他为何要撒谎——我是这样帮助高里亚的

  16  从一个“拿”字谈开——如何处理少年儿童的“偷窃”行为

  17  换一种方法效果就不一样——一个常被批评的女孩的转变

  18  信仰的培养与道德反差——由娜达沙引起的思考

  19  鸡蛋真的不应教训母鸡吗——怎样教育学生对待不健康的反应

二  情感教育艺术

  20  高尚的行为只能使人变得高尚——如何进行关心别人的教育

  21  教会孩子同情和关心他人——萨莎和万尼亚的故事

  22  关心别人乃是教育的结果——柳芭等人的事迹充分说明了这一点

  ……

三  学习转化艺术

四  青春期教育艺术

五  劳动教育艺术

六  环境教育艺术

七  集体教育艺术

八  家庭教育艺术

九  教育者素质提高艺术

苏霍姆林斯基教育案例给我们的启示

后记