文明互鉴与民主想象的更新

图书标准信息

• 作者 谈火生
• 出版社 清华大学出版社
• 出版时间 2022-12
• 版次 1
• ISBN 9787302621744
• 定价 98.00元
• 装帧 其他
• 开本 16开
• 纸张 轻型纸
• 字数 278.000千字

【内容简介】

本书从思想史的视角切入，探讨西方文明和儒家文明中协商思想的源头和资源。全书分为三个部分：第一部分探讨西方文明中协商民主的思想源头。第二部分探讨中国儒家思想中的协商传统。第三部分将民主和协商民主观念置于中西方对话的背景中来加以考察。 本书的特色是直面民主在21世纪所面临的挑战，心系中国协商民主长远发展的根基，并将这种忧思转化为潜沉的学术探讨，从文化传统中寻找民主进一步深化的思想资源。这一研究不仅有助于破除民主问题上的西方中心论，而且可以为中国协商民主的发展奠定更为坚实的基础。

【作者简介】

谈火生，清华大学社会科学学院政治学系长聘副教授、系副主任，中国人民政协理论研究会常务理事，全国政协参政议政人才库特聘专家。主要研究领域：政治思想史、民主理论、中国政治。近年出版的主要论著包括：《协商治理的当代发展》（2018年）、《当代中国政府与政治》（2016）、《协商民主的技术》（2014年）、《民主审议与政治合法性》（2007年）等，编著和译著包括：《代表理论：问题与挑战》（2018年）、《百年卢梭》（2010年）、《民主理论导论》（2010年）、《审议民主》（2007年）等。

【目录】

第一编 西方共和主义传统与民主想象的转换

第一章　亚里士多德的“宴会之喻”是民主的认识论证明？ 2

第一节　哪个“多数”？公民政体 vs 民主政体 5

第二节　参与何事？政治决策 vs 控制官员 9

第三节　deliberation：个体慎思vs集体讨论 12

第四节　结语：民主理论的演变与亚里士多德的命运 18

第二章　从神圣到世俗：人民主权观念的诞生 21

第一节　人民主权观念的中世纪渊源 21

第二节　人民主权观念的世俗化 28

第三章　卢梭的“共同意志”概念：协商民主的现代源头 35

第一节　共同意志：一个概念史的考察 36

第二节　共同意志：generality还是universality？ 40

第三节　如何发现共同意志？ 46

第四节　结语：共同意志概念与协商民主理论 55

第四章　卢梭的双层民主模型 59

第一节　民主制与选举式贵族制：孰优孰劣？ 60

第二节　“主权是不能被代表的” 66

第三节　卢梭：直接民主制的理论先驱 73

第四节　卢梭民主思想的制度设计 77

第五节　结语 83

第五章　公民教育：卢梭美德共和国的微观基础 85

第一节　成熟公民的形象 86

第二节　家庭教育：腐败社会的公民教育 88

第三节　公共教育：理想城邦的公民教育 100

XIV /　文明互鉴与民主想象的更新 中西协商思想探源

第四节　结论：家庭教育和公共教育的统一 108

第六章　历史范例：卢梭笔下的塞尔维乌斯改革和百人团大会 115

第一节　塞尔维乌斯改革、百人团大会与人民主权 118

第二节　减缓等级投票制的危害与共同意志的实现 123

第三节　德性：塞尔维乌斯体制有效运作的基础 127

第四节　结语 131

第二编 中国传统经典阐释：作为协商民主的思想资源

第七章　兑（）：《周易》中的协商思想及其启示 134

第一节　“说”vs“悦”：兑之本义辨析 136

第二节　对话：协商的原则与方法 142

第三节　“说之大”：协商的功能与作用 150

第四节　《兑》卦对当代协商民主建设的启示 155

第八章　《周易程氏传》中的君臣共治 160

第一节　圣君贤臣：君臣协力与君臣之分 162

第二节　庸君贤臣：得君行道与士大夫的政治主动性 166

第三节　圣君明臣：上巽于君、下顺贤才 171

第四节　弱主常臣：止君之恶与下顺贤才 175

第五节　程颐君臣共治思想的基本特征 180

第九章　家国殊途与家国同构：中西政治思想中的家国观比较 186

第一节　基本预设：家国殊途与家国同构 189

第二节　政体设计：异彩纷呈与囿于一隅 192

第三节　政治伦理：友爱与忠孝一体 196

第四节　结论：安“家”以兴“邦” 200

第三编 理论旅行与中国民主思想的生发

第十章　“民主”一词在近代中国的再生 204

第一节　古汉语语境中的“民”与“主” 205

目　录　/ XV

第二节　“民之主”与“民做主” 210

第三节　民主与民权 214

第四节　“人民做主”与“公民自主” 218

第五节　结语 222

第十一章　当代中国的协商民主：理论嵌入与实践发展 224

第一节　问题的提出 224

第二节　中国化：理论输入的策略选择 228

第三节　嵌入式发展：寻找理论楔入实践的切入点 233

第四节　结语 241

参考文献 243

图目录

1.图2-1　上帝、国王和人民三者之间的关系 30

2.图3-1　共同意志产生的示意图 50

3.图11-1　学术期刊中关于协商民主的文章数量：

　　　　　 2004—2010年 226

4.图11-2　关于协商民主的硕士学位论文数量：

　　　　　 2004—2010年 226

5.图11-3　中国学术文献网络出版总库收录的与民主理论相关的文章：

　　　　　 2004年1月1日—2013年10月18日 227

表目录

1.表3-1　吉尔丁关于共同意志的计算公式 48

2.表5-1　家庭教育元素在《爱弥儿》和《新爱洛漪丝》中的

　　　　　分布情况 90

3.表5-2　家庭教育和公共教育元素之间的对应关系 101

4.表5-3　家庭教育和公共教育的古今之别 111

5.表7-1　“说”字在《周易》爻辞、彖传和象传中的

　　　　　出现情况 137

6.表7-2　“说以先民”的不同解释 139

7.表8-1　《周易》中君臣共治的四种理想类型 162

8.表11-1　协商民主论文的内容分布 232

9.表11-2　协商民主论文的杂志分布 233