社区护理学（二手图书有笔记）
二手图书有少量笔记 不一定附带光盘与学习指导书 真实库存 及时发货 下单前可先与客服联系 确定好再下单
￥ 5.1 1.8折 ￥ 29 九品
库存6件
广西南宁
认证卖家担保交易快速发货售后保障
作者乌建平
出版社北京大学医学出版社
ISBN9787565920424
出版时间2019-08
装帧平装
开本16开
定价29元
货号9787565920424
上书时间2024-08-15
商品详情
- 品相描述：九品
- 商品描述
-
商品简介
《社区护理学（供护理、助产及相关专业用）》编写工作力求符合应用型社区护理人才培养目标，满足我国社区护理服务的重点内容，力争与职业岗位标准接轨，与用人单位接轨，与国家护士执业资格认证接轨；力求做到科学性、先进性、创新性和实用性相结合；始终把握“必需”和“够用”的原则；在观点上力争做到“新颖”，在形式上体现“独特”，在学习上做到“灵活”，在使用上能够“实用”，在内容上做到“精练”。
《社区护理学（供护理、助产及相关专业用）》参考学时为44学时，共分九章，包括理论教学和实训两部分内容。理论教学中的“学习目标”是针对国家护士执业资格考试大纲要求列出的护理专业学生必须掌握的知识点。“情景导人”以生活或临床实例为引导，促使学生带着问题学习，在学习中寻找答案。“知识链接”注重科学性、启发性、趣味性和新颖性，用于扩展学生知识面。“自测题”用于学生检验学习效果。
目录
第一章绪论
第一节社区和社区卫生服务
一、社区
二、社区卫生服务
第二节社区护理
一、概述
二、社区护士
第三节流行病学在社区护理中的应用
一、概述
二、研究方法
三、应用
第二章以社区为中心的护理
第一节社区护理评估
一、评估内容
二、评估方法
三、社区健康资料的整理与分析
第二节社区护理诊断
一、社区护理诊断的确定
二、优先顺序的确定
三、oMAHA系统
第三节社区护理的计划、实施与评价
一、社区护理的计划
二、社区护理的实施
三、社区护理的评价
第四节社区健康档案的建立与应用
一、建立社区健康档案的目的和作用
二、社区健康档案的内容
三、社区健康档案的管理
第三章社区健康教育与健康促进
第一节概述
一、概念
二、相关理论
第二节社区健康教育
一、社区健康教育的策略和形式
二、社区健康教育的程序
三、社区健康教育的特点与意义
第三节社区健康促进
一、概述
二、社区健康促进程序
三、社区健康促进的常见工作方法
第四章以家庭为中心的护理
第一节家庭与家庭健康
一、概述
二、家庭生活周期及其护理要点
第二节家庭护理程序
一、家庭护理的评估
二、家庭护理的诊断
三、家庭护理的计划、实施与评价
第三节家庭健康护理方法
一、家庭访视
二、居家护理
第五章社区儿童、妇女与老年人保健
第一节社区儿童保健
一、概述
二、学龄前儿童保健指导
三、学龄儿童保健指导
四、预防接种
第二节社区妇女保健
一、概述
二、妇女不同时期的保健指导
三、妇女常见健康问题及保健指导
第三节社区老年人保健
一、概述
二、老年人与人口老龄化
三、养老及养老模式
四、老年人常见健康问题与保健指导
第六章社区慢性病患者的护理与管理
第一节概述
一、慢性病的概念及其特点
二、慢性病的流行病学特点
三、慢性病的社区管理模式
第二节常见慢性病患者的社区护理与管理
一、高血压患者的社区护理与管理
二、糖尿病患者的社区护理与管理
第三节缓和护理与临终关怀
一、缓和护理
二、临终关怀
第七章社区传染病患者的护理与管理
第一节概述
一、传染病的概念、流行条件及分类
二、传染病的预防原则
三、传染病的社区访视管理
第二节社区常见传染病患者的护理与管理
一、病毒性肝炎患者的社区护理与管理
二、肺结核患者的社区护理与管理
三、艾滋病患者的社区护理与管理
第八章社区康复护理
第一节概述
一、康复和社区康复的概念
二、社区康复管理体系
第二节社区常用康复护理的内容和方法
一、社区康复护理的内容
二、社区常用的康复护理技术和方法
第三节社区常见病、伤、残患者的康复护理
一、脑血管意外患者的社区康复护理
二、脊髓损伤患者的社区康复护理
三、重性精神病患者的社区管理及康复护理
第九章社区灾害事件的应急管理与护理
第一节社区灾害概述
一、灾害
二、灾害医学及护理人员应具备的能力
第二节社区灾害的管理
一、社区灾害的管理
二、社区灾害的应急管理
三、社区突发公共卫生事件预警处理机制
第三节社区灾害的救护
一、社区灾害的预检分诊
二、社区灾害的现场救护
第四节社区灾害后的管理与护理
一、社区灾害后的常见心理问题
二、社区灾害后的现场救护
实训一社区健康教育
实训二社区卫生服务机构参观与调查
实训三社区慢性病患者管理与护理
实训四社区灾害事件的应急管理与护理
实训五社区偏瘫患者的康复训练
自测题答案
中英文专业词汇索引
参考文献
内容摘要
本书编写工作力求符合应用型社区护理人才培养目标，满足我国社区护理服务的重点内容，力争与职业岗位标准接轨，与用人单位接轨，与国家护士执业资格认证接轨；力求做到科学性、优选性、创新性和实用性相结合；始终把握“必需”和“够用”的原则；在观点上力争做到“新颖”，在形式上体现“独特”，在学习上做到“灵活”，在使用上能够“实用”，在内容上做到“精练”。
本书参考学时为44学时，共分九章，包括理论教学和实训两部分内容。理论教学中的“学习目标”是针对国家护士执业资格考试大纲要求列出的护理专业学生必须掌握的知识点。“情景导人”以生活或临床实例为引导，促使学生带着问题学习，在学习中寻找答案。“知识链接”注重科学性、启发性、趣味性和新颖性，用于扩展学生知识面。“自测题”用于学生检验学习效果。
相关推荐
— 没有更多了 —
以下为对购买帮助不大的评价