珠宝市场调查/王惊涛

    　本书具有鲜明的高等职业教育特色，主要体现在以下几个方面：
   　 ，以工作过程中的典型任务为教材内容设计主线，以“必需、够用、适度”为原则。以珠宝市场调查工作过程中经常出现的典型工作任务为基础，设计了4个项目，每个项目又由4个工作任务组成，共计16个工作任务。每个工作任务由案例解析、知识链接、能力训练等部分组成。通过项目教学，将知识、方法、过程和具体的任务联系起来，充分调动学生的积极性、主动性，并激发团队内部的合作精神和协作能力。
    　第二，以就业为导向，将校企合作引入到课程教学中。所有项目均由珠宝企业提供，企业全程参与项目的每个环节，包括项目实施、管理。考核等，使学生与实际工作岗位零距离接触。  
　　第三，贴近企业实际，通过大量珠宝企业调研，精心设计了工作项目，能够满足珠宝企业市场调查的实际需求。

项目一　钻石市场竞争调查
  工作任务1　制定钻石市场竞争调查计划书
  工作任务2　钻石市场竞争调查实施
  工作任务3　钻石市场竞争调查数据分析
  工作任务4　撰写钻石市场竞争调查报告
项目二　彩色宝石市场调查
  工作任务5　制定彩色宝石市场调查计划书
  工作任务6　彩色宝石市场调查实施
  工作任务7　彩色宝石市场调查数据分析
  工作任务8　撰写彩色宝石市场调查报告
项目三　翡翠广告效果调查
  工作任务9　制定翡翠广告效果调查计划书
  工作任务10　翡翠广告效果调查实施
  工作任务11  翡翠广告效果调查数据分析
  工作任务12  撰写翡翠广告效果调查报告
项目四  钻石消费者调查
  工作任务13　制定钻石消费者调查计划书
  工作任务14　钻石消费者调查实施
  工作任务15　钻石消费者调查数据分析
  工作任务16　撰写钻石消费者调查报告
主要参考文献

    　本书具有鲜明的高等职业教育特色，主要体现在以下几个方面：
   　 ，以工作过程中的典型任务为教材内容设计主线，以“必需、够用、适度”为原则。以珠宝市场调查工作过程中经常出现的典型工作任务为基础，设计了4个项目，每个项目又由4个工作任务组成，共计16个工作任务。每个工作任务由案例解析、知识链接、能力训练等部分组成。通过项目教学，将知识、方法、过程和具体的任务联系起来，充分调动学生的积极性、主动性，并激发团队内部的合作精神和协作能力。
    　第二，以就业为导向，将校企合作引入到课程教学中。所有项目均由珠宝企业提供，企业全程参与项目的每个环节，包括项目实施、管理。考核等，使学生与实际工作岗位零距离接触。  
　　第三，贴近企业实际，通过大量珠宝企业调研，精心设计了工作项目，能够满足珠宝企业市场调查的实际需求。