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艺术家的大创造-宋徽宗的《瑞鹤图》

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四川成都

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作者张博力,卫敏

出版社北京科学技术出版社有限公司

ISBN9787571412357

出版时间2020-06

装帧精装

开本其他

定价58元

货号29250393

上书时间2024-12-15

柏艺文库

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商品详情

品相描述：全新

商品描述: 作者简介
张博力，毕业于中国社会科学院大学文物与博物馆学专业，中国博物馆协会会员，曾就宋徽宗做过爆红全网的视频《你好，宋徽宗》，在古代历史科普上颇有心得。卫敏，国画家卫建章之女，中央美术学院国画系毕业，受教于著名国画家张立辰等教授。现为自由创作人，举办过多次个人作品展。

目录
《宋徽宗的瑞鹤图(精)》无目录

内容摘要
本书以宋徽宗自述的形式，将宋徽宗本人的绘画要求和绘画理念娓娓道来。其中，穿插了宋徽宗在画学中指导画士的经典故事，宋徽宗的徒弟王希孟绘制《千里江山图》的故事和绘制《瑞鹤图》的契机及作画的基础知识。宋徽宗在作画时要求的“形似”到“神似”其意义及影响都十分深远，他的《瑞鹤图》和瘦金体闻名后世，将关于宋徽宗的艺术知识融合进绘本故事中，能契合孩子们阅读偏好，寓教于乐。

主编推荐
我是一个很喜欢逛展的人，每次逛展都能看到有很多爸爸妈妈带着小朋友一起去看。但是他们总会遇到这样那样的困扰，比如对艺术家总是一知半解，艺术作品不知道应该欣赏哪里比较好。甚至有细心的爸妈会提前做好功课，但很后发现艺术家和艺术作品多如牛毛，容易记错；要么是自己记住了，孩子却没有兴趣。 ·《艺术家的大创造》就是为了解决这样的困扰而设计的。，它只讲了3位很好艺术家的3个代表作（代表领域），3个人性格迥异，各有迷人之处，代表作的类型也是各不相同，看完绝不会混淆；第二，每个“大创造”都是用故事的形式讲述的，孩子更容易被故事吸引，而艺术知识和创作思维就蕴含在每一篇故事里面，读着读着就学到了；第三，授人以鱼不如授人以渔，教给孩子纯粹的艺术知识不如激发他们的创造力。利用艺术家们的创作过程，赋予孩子们更重要的艺术创作思维和能力，才是我们想要达成的目的。 ·为什么是王羲之、宋徽宗、齐白石呢？——首先，他们三位在各自的领域都是站在很好的人，他们的艺术思维保证是很值得了解的。其次，他们每个人都有着独特的性格，比如王羲之也是一位忧国忧民的人，他在写书法时不仅是为了美观，还蕴含了许多情感。宋徽宗是一位天才书画家的同时，还是一个昏庸的皇帝，这种矛盾的身份让他的作品更能引人沉思。齐白石的一生很好励志，他从一个山村儿童很后成长成享誉靠前的大师，中间经历艺术思维转变能给孩子以启发。既是艺术家，也是普通人，他们不是高冷的，发掘他们的艺术创作能有不同的发现。 ·为什么是《兰亭集序》《瑞鹤图》和花鸟草虫？——其实，介绍一位艺术家很多作品的书不少，介绍很多位艺术家的书更多。但实际上，我们连他们的作品都是一知半解的。它们背后的故事是什么？它们承载了什么内涵？这都是很多人没有去了解的。每天卢浮宫都能接待无数游客，蒙娜丽莎前围着的人永远很多，可是所有人都看懂了吗？同样的，《兰亭集序》等也是艺术很好的作品，懂得这些作品的内涵，才能一通百通。精品中的精品能给人更多启发，精讲永远比囫囵吞枣更有用。知道一些作品远没有看得懂一份代表作来得扎实。 ·我们在书里还赠送一份看展指南和12节音频解读。看展指南是专门为小朋友们设计的，如果爸爸妈妈下次再带孩子去看展，可以让孩子好好参照这份指南做一些准备工作。12节音频解读相当于对书里知识的拓展，听完能对相关知识有更全面的了解！

精彩内容
本书以宋徽宗自述的形式，将宋徽宗本人的绘画要求和绘画理念娓娓道来。其中，穿插了宋徽宗在画学中指导画士的经典故事，宋徽宗的徒弟王希孟绘制《千里江山图》的故事和绘制《瑞鹤图》的契机及作画的基础知识。宋徽宗在作画时要求的“形似”到“神似”其意义及影响都十分深远，他的《瑞鹤图》和瘦金体闻名后世，将关于宋徽宗的艺术知识融合进绘本故事中，能契合孩子们阅读偏好，寓教于乐。

媒体评论
入选北京市宣传文化引导基金
·我是一个很喜欢逛展的人，每次逛展都能看到有很多爸爸妈妈带着小朋友一起去看。但是他们总会遇到这样那样的困扰，比如对艺术家总是一知半解，艺术作品不知道应该欣赏哪里比较好。甚至有细心的爸妈会提前做好功课，但最后发现艺术家和艺术作品多如牛毛，容易记错；要么是自己记住了，孩子却没有兴趣。
·《艺术家的大创造》就是为了解决这样的困扰而设计的。第一，它只讲了3位顶尖艺术家的3个代表作(代表领域)，3个人性格迥异，各有迷人之处，代表作的类型也是各不相同，看完绝不会混淆；第二，每个“大创造”都是用故事的形式讲述的，孩子更容易被故事吸引，而艺术知识和创作思维就蕴含在每一篇故事里面，读着读着就学到了；第三，授人以鱼不如授人以渔，教给孩子纯粹的艺术知识不如激发他们的创造力。利用艺术家们的创作过程，赋予孩子们更重要的艺术创作思维和能力，才是我们想要达成的目的。
·为什么是王羲之、宋徽宗、齐白石呢？——首先，他们三位在各自的领域都是站在顶峰的人，他们的艺术思维绝对是最值得了解的。其次，他们每个人都有着独特的性格，比如王羲之也是一位忧国忧民的人，他在写书法时不仅是为了美观，还蕴含了许多情感。宋徽宗是一位天才书画家的同时，还是一个昏庸的皇帝，这种矛盾的身份让他的作品更能引人沉思。齐白石的一生非常励志，他从一个山村儿童最后成长成享誉国际的大师，中间经历艺术思维转变能给孩子以启发。既是艺术家，也是普通人，他们不是高冷的，发掘他们的艺术创作能有不同的发现。
·为什么是《兰亭集序》《瑞鹤图》和花鸟草虫？——其实，介绍一位艺术家很多作品的书不少，介绍很多位艺术家的书更多。但实际上，我们连他们最著名的作品都是一知半解的。它们背后的故事是什么？它们承载了什么内涵？这都是很多人没有去了解的。每天卢浮宫都能接待无数游客，蒙娜丽莎前围着的人永远最多，可是所有人都看懂了吗？同样的，《兰亭集序》等也是艺术巅峰的作品，懂得这些最著名作品的内涵，才能一通百通。精品中的精品能给人更多启发，精讲永远比囫囵吞枣更有用。知道一些作品远没有看得懂一份代表作来得扎实。
·我们在书里还赠送一份看展指南和12节音频解读。看展指南是专门为小朋友们设计的，如果爸爸妈妈下次再带孩子去看展，可以让孩子好好参照这份指南做一些准备工作。12节音频解读相当于对书里知识的拓展，听完能对相关知识有更全面的了解！

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