金融教育论丛 2023年 辑(总第9辑)
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作者郑迎飞 主编
出版社中国金融出版社
ISBN9787522023403
出版时间2024-01
装帧平装
开本16开
定价35元
货号1203263884
上书时间2024-12-09
商品详情
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目录
新时代背景下资产评估的行业发展与学科定位 应尚军 王进江 1
“金融+”交叉学科发展的调查研究 郑迎飞 9
设置离岸金融实验班的可行性分析
——金融学国家一流本科专业人才培养体系的新探索
吴腾华 苏立峰 21
新精算考试体系下我国精算人才培养的问题与对策
初立苹 孙辰权一 35
“金融强国”建设目标下的金融学专业课程思政的教学目标与实施路径研究
吴婷婷 吴腾华 苏立峰 45
交叉学科发展视角下财经类研究生培养模式探索
陈晓静 施 琪 付子怡 60
自媒体账号价值评估教学案例探索 乔明哲 谢子璇 游婕宁 70
企业风险管理课程思政教学设计及效果分析
——以党的二十大精神进课堂活动为例 朱少杰 83
蜜雪冰城，甜蜜蜜？ 冯体一 周 岳 93
金融科技与AI赋能MCN思考
——遥望科技案例教学解析
李晓周 冯馨戈 108
“叶飞概念股”：市值管理还是操控股价？
李爱喜 方楚丹 董云望 120
德国碳中和对我国生态环境教育带来的启示 任再萍 李柏麒 138
数字金融资产案例分析之比特币：核心资产还是击鼓传花的游戏？
刘晴辉 154
全面注册制改革课堂教学探讨 龚国光 169
财富管理教育：本科与研究生阶段的分层与精进 王志伟 179
ESG视野下康美药业尾部风险：是公司治理、环境保护，抑或社会责任 赵 旭 194
货币银行学课程思政建设探究 陈 卉 214
现代经济管理研究方法的本科教学实践探索 施 畅 223
上市公司股票激励失败机制及原因分析 林 洁 陈舒婷 235
内容摘要
本书是由多篇金融教育类文章组成。立德树人是高等教育的根本任务，人才培养是高等院校的根本职能。目前我国正处于创新驱动、转型发展的关键时期，金融业的发展在技术创新的驱动下，不论是在业态、运营、盈利模式等行业实践层面，还是在宏观资本流动和配置、微观主体投融资决策、资产配置交易、交易策略、风险管理层面，都面临外部环境的变化和技术创新带来的不确定性，这些不确定性颠覆性地改变了高等院校金融人才的培养目标、模式和手段。如何更多、更好地培养我国以及上海社会经济发展所需要的金融人才，是我们面临的重大历史使命。
本书内容详实，可读性强，对读者了解普惠金融是一本的好书。
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