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儿童时间管理手册 30让孩学更高效

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安徽合肥

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作者乔子清

出版社中国致公出版社

ISBN9787514515350

出版时间2020-02

装帧平装

开本32开

定价42元

货号1202010512

上书时间2024-11-19

邺架书屋

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商品详情

品相描述：全新

商品描述: 目录
第一章孩子拼的不是智商，是时间管理// 001

在学习上，效率是关键。这就是为什么有的人明明很努力，恨不得一天二十四小时都拿去学习，却始终不能取得理想的成绩；而有的人则轻轻松松，游刃有余就能取得好成绩的原因。归根结底，还是因为后者掌握了时间管理的诀窍。

1.快人一步才能在竞争中获胜// 003

2.拖延是个很好可怕的坏毛病// 006

3.管理的不仅仅是时间，还有自己// 010

4.缺乏计划的学习是在浪费时间// 014

5.玩的时候痛快玩，学的时候专**// 017

6.把零星的时间利用起来// 021

7.迟疑不决的人永远找不到好答案// 025

第二章学习的硬伤：长时间低效率劳动// 031

做一件事情，花费的时间长短与所获得的结果并不一定成正比，真正决定成败的，是效率。在学习上同样如此。真正决定学习成果的，不是花了多少时间去努力，而是学习效率有多高。大部分成绩差的孩子，优选的硬伤就在于，长时间进行着低效率劳动。

1.学习时间不是越长越好// 033

2.高效学习的“很好用脑时间”// 037

3.分散注意力自然就会消耗时间// 041

4.定好目标才能更高效地学习// 044

5.劳逸结合，不能只知道学// 048

6.学习方法应当“私人订制”// 052

7.学习效率优选化的“秘诀”——休息// 055

8.黄金时段：一日之计在于晨// 060

9.高效率记忆，高效率学习// 063

第三章不催不逼，让孩子自己抓紧学习// 069

“牛不喝水强按头”的方式是永远不可能培养出人才的。真正能让孩子把心思放在学习上的方法，不是家长无休止的催逼和紧盯，而是让孩子明白学习对于自己的意义，从心底里对学习产生兴趣，愿意去努力和坚持。如果孩子没有这样的认知，那么家长的催逼也只能起到适得其反的效果。

1.催促无效，找出孩子磨蹭的缘由// 071

2.不滥用父母权利，尊重孩子的兴趣// 075

3.引导孩子去学，而不是逼孩子学// 079

4.规划好时间，从重要的事情开始做// 083

5.井然有序，从整理学习用品开始// 087

6.不紧盯，孩子也能表现很棒// 090

7.培养孩子专**习的能力// 093

第四章善用课前时间，培养良好习惯//099

俗话说：“凡事预则立，不预则废。”对于孩子来说，做好课前预习，就可以在学习上节省很多时间，还可以提高学习的效率。所以，父母应该引导孩子培养课前预习的好习惯，给自己的学习时间“瘦瘦身”。

1.预习不是浪费时间，而是节省时间// 101

2.预习很重要，找准方法有效// 104

3.没有标记的预习不叫预习// 108

4.给预习计划做好排兵布阵// 112

5.高效的预习离不开科学合理的步骤// 116

6.预习知识要根据自身的实际情况// 120

7.适度预习，避免“过犹不及”// 123

第五章课堂时间利用好，名列前茅少不了// 129

课堂是学习知识的“主战场”，也是孩子们吸取知识、掌握知识的关键。可以说，这45分钟对于孩子来说是至关重要的，家长们应该引导孩子把主要精力投放在这最有价值的45分钟内，充分利用好课堂上的每一分钟，实现高效学习，用最短的时间达成最理想的学习效果，如此才能取得更优异的成绩。

1.听课效率最重要，课上一分钟，课下十年功// 131

2.上课做到“五到”，学习效果自然好// 136

3.跟上老师的思路，了解老师讲课的“套路”// 140

4.巧记笔记，别浪费课堂宝贵时间// 144

5.抓住讲课重点，让学习更高效// 148

6.敢于回答老师提问，错了也无妨// 153

7.课堂上要会回答，更要会提问// 157

第六章自习课：增强自我约束力，高效利用自习课// 163

自习课的时间通常都是由孩子自主安排的，孩子们如果能够合理规划好自己的时间，那么就可以在自习课上实现高效地学习。相反，如果孩子不懂得约束自己，或是不善于利用时间，那么自习课的时间就只能白白浪费了。作为家长，应该帮助孩子学会规划自习时间，并培养孩子的时间观念和自我约束力，高效地利用好每一分钟。

1.自习课并不是自由课，更不是放松课// 165

2.学习不能贪多// 170

3.早自习，一天中的黄金时间// 173

4.查漏补缺，多给弱科一些时间// 177

5.自习课，让孩子及时向老师请教// 181

6.多做练习，熟能生巧// 185

7.多练习，但别让孩子陷入题海// 189

第七章复习很重要，自我检测跑不掉// 194

复习意味着重复，却并不意味着时间的浪费。相反，灵活有效的复习安排，可以大幅度提高学习时间的利用率和学习效果。有些时候，关键时刻短短几分钟的复习，就可以查缺补漏；但有些时候，因为时间规划不合理，从而导致学习效率不尽人意。只有那些会复习的孩子，才能充分掌控自己的学习时间和效果，避免在学习中做无用功。

1.“趁热打铁”，课后复习要及时// 197

2．没有计划的复习是浪费时间// 200

3.定期系统性复习，零散时间串起零散知识// 203

4.重点加难点，优选化利用复习时间// 206

5.交替复习，避免“审美疲劳”// 209

6.带着好奇心重视复习中遇到的每一个问题// 212

7.耐心是复习的很好拍档// 216

第八章假期生活，巩固习惯不放松// 220

忙碌让人疲惫却未必充实，放纵看似潇洒却满是空虚。理想的假期生活，不该是被忙碌填满的疲惫，更不该是被放纵充斥的空虚，而应是丰富多彩、充实快乐的别样体验。学习玩乐两不误，巩固习惯不放松，这才应该是每个家长为孩子提供的最理想的假期生活。

1.利用假期体验一种全新的生活// 223

2.建立备忘录，合理分配假期时间// 226

3.假期生活也要有规律，做事学习效率高// 230

4.别让电视成为孩子的“假期杀手”// 233

5.有选择地上补习班，别累坏孩子// 237

内容摘要
管理大师彼得·德鲁克说：“不能管理时间，便什么也不能管理。时间是世界上最短缺的资源，除非严加管理，否则就会一事无成。”一则谚语也曾经说过：“时间就是知识，时间就是力量，时间就是生命。”但现实情形却是：我们的孩子做事总是磨磨蹭蹭，写作业总是拖拖拉拉，做什么都没，结果生活、学习一团糟。每一天，家长都在操心费力地安排孩子的学习和生活，自己苦不堪言，而孩子仍是抱怨时间不够用。

30天培养孩子自我管理时间的能力，是培养孩子时间观念的书，可以让孩子有效地掌握自己的时间和生活，让妈妈不再操心费力。这本书可以有效解决：孩子没有时间观念；做事效率低；孩子依赖性强，事事靠父母；写作业慢；一边写作业一边看电视；早上“起床困难”；做事没条理。

你是愿意花30天教会孩子管理自己的时间，还是愿意每天花2、3个小时为他安排学习和生活？孩子自觉我省心！妈妈再也不用为孩子的学习和生活操心费力了！

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