教育过程中的社会阶层再造
￥ 19.6 7.0折 ￥ 28 全新
仅1件
安徽合肥
认证卖家担保交易快速发货售后保障
作者顾辉
出版社合肥工业大学出版社
ISBN9787565009372
出版时间2012-10
装帧平装
开本16开
定价28元
货号1200448127
上书时间2024-10-23
商品详情
- 品相描述：全新
- 商品描述
-
作者简介
顾辉，上海大学社会学系博士。
目录
章 对教育与社会阶层关系研究的述评
一、国外关于教育与社会阶层关系的实证研究
二、国内关于教育与社会阶层关系的实证研究
三、教育获得的阶层背景：一项全国性的实证研究
四、研究视角：从高中阶段教育过程发掘教育与社会阶层再生产的关系
第二章 基础理论、概念与研究方法
一、教育的选择功能论
二、教育的再生产理论
三、学校作为阶层再生产的工具：布迪厄对法国教育场域的研究
四、核心概念：阶层与资本
五、研究框架
六、基本命题或问题
七、研究方法与调查对象说明
第三章 教育分层体系中的两所中学
一、教育分层等级中的两所中学――A中学和B中学
二、学校的权力资本、社会资本和文化资本
三、学校中无所不在的规训
四、本章小结
第四章 家庭资本与教育获得
一、两所学校学生的社会阶层背景
二、家庭经济资本与教育获得
三、家庭文化资本与教育获得
四、家庭社会资本与教育获得
五、家庭资本对教育获得的影响：Logistic回归分析
六、本章小结
第五章 学校教育与学生分化
一、学生班级分层的阶层含义
二、学校教育过程中的等级分类及其社会分层功能
三、本章小结
第六章 结论与讨论
一、主要结论和贡献
二、需要进一步讨论的问题
参考文献
后记
内容摘要
本书通过对教育过程的挖掘，发现教育获得与阶层背景之间的对应关系包含着隐含于教育过程中的一整套机制与策略，通过这些，教育在一定程度上再生产了现存的社会阶层关系。选取高中这个教育阶段，吸收和借鉴布迪厄文化再生产理论，从家庭和学校两个教育场所探讨社会阶层再生产的机制与途径。
— 没有更多了 —
以下为对购买帮助不大的评价