• 初中主题班会设计技巧与案例
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初中主题班会设计技巧与案例

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作者郑学志

出版社轻工

ISBN9787501998821

出版时间2014-10

装帧其他

开本其他

定价34元

货号2999033

上书时间2024-12-03

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   商品详情   

品相描述:全新
商品描述
导语摘要
 内容丰富、风格各异的主题班会给我们提供了一顿奢华的精神大餐,多种多样、创新实用的样板班会给我们提供了参考指南——感恩主题班会让我们动容、动情、动心,沟通主题班让人心生和谐之喜,读书主题班会让学生睿智、博学,心理咨询主题班会让孩子们充满正能量,生命教育主题班会让学生悦纳自己、关爱他人……想不到的精彩,想不到的创意,尽在郑学志编著的这本《初中主题班会设计技巧与优秀案例》!

作者简介
郑学志,全国知名班主任,湖南中学教师,“中小学班主任国家级专项培训计划”授课教师,中国关心下一代工作委员会特聘教育专家,西南大学、湖北第二师范学院等院校特聘讲师,长江班主任研究中心特聘研究员,“班主任工作半月谈”领军人物,《中国教育报》、《人民日报·平安校园》、《班主任之友》、《班主任》等知名报纸杂志的专栏作者或专栏主持人。他在班主任工作上很有经验,不仅创办了《班主任》杂志的金牌栏目《我该怎么办》,还先后出版了《班主任工作新视角》、《班主任工作招招鲜》、《呵护心灵》、《爱的建议》、《与学生家长“过招”》等25部教育教学专著,在全国班主任的心目中很有影响。《中国教育报》、《教师博览》、《班主任之友》、《班主任》、《中国图书商报》等数十家媒体对其做过专门报道。他被媒体誉为“教育痴人”和“班主任的民间领袖”。

目录
前言  朝向美好
第一部分  初中主题班会的设计与组织技巧
    一、新闻启示:“最牛班级”每周都开班会
    二、经验调查:班会是班级管理的重要手段
    三、现实困惑:主题班会该从哪些地方突破
    四、主题选取:好主题的四个标准——“小、近、巧、实”
    五、班会组织:让学生走向前台的五个技巧
    六、专家支招:开好主题班会的九个建议
第二部分  初中主题班会优秀案例精选
  第一辑  初一:打开美德的窗口
    一、日常事务型主题班会
     欢迎你,我的孩子们——新生见面第一课
    二、社交指导型主题班会
      寻找友谊大门的金钥匙
    三、心理辅导型主题班会
      给心灵种上庄稼——强大男生心灵的主题班会
    四、习惯养成型主题班会
      让读书成为一种习惯
    五、公开竞赛型主题班会
      心灵与生态共美
    六、专题教育型主题班会
      珍爱生命
    七、思想教育型主题班会
      绿色上网,快乐生活
    八、伦理道德型主题班会
      爱,不要等待
  第二辑  初二:抓住成长转型的契机
    一、问题处理型主题班会
      “班戏”ABC
    二、随机生成型主题班会
      别怕,扶她起来——角色与责任主题班会
    三、专题教育型主题班会
      传女不传男——如何应对男生的捉弄
    四、亲子教育型主题班会
      摆平小别扭(微型主题班会)
    五、班级事务型主题班会
      有种关,叫沉静(微型主题班会)
    六、心理指导型主题班会
      你的事业是父亲
    七、卫生健康型主题班会
      保护自己是头等大事
    八、借班示范型主题班会
     生命因合作而精彩
  第三辑  初三:插上奋勇腾飞的翅膀
    一、班级建设型主题班会
      为青春导航
    二、青春励志型主题班会
      为理想插上腾飞的翅膀——“后进生”转化主题班会
    三、思想教育型主题班会
      我为什么要读书——建构可持续发展的读书观
    四、辩论对抗型主题班会
      “学习中的苦和乐”辩论会
    五、管理事务型主题班会
    “感动初三”颁奖典礼
    六、中考动员型主题班会
      我要飞得更高
    七、专题教育型主题班会
      与责任同行

内容摘要
 《初中主题班会设计技巧与优秀案例》是全国著名班主任、班主任国培讲师郑学志倾力打造的一本初中主题班会设计指导书。
书中先系统地阐述了初中主题班会的设计与组织技巧,然后介绍了23个完整的初中主题班会的优秀案例。
全书呈现出几个鲜明的特点:(1)作者队伍十分优秀。十余位作者都是国内有着多年班主任工作经验的优秀班主任,书中的许多主题班会都曾获过省市级以上奖项。
(2)案例的可借鉴性强。23个案例涉及了初中三年最主要的、最有必要开
设的班会课,各案例的介绍非常详尽,对读者有很好的指导作用。
(3)具有较强的可读性。无论是方法的介绍还是案例的呈现,作者都采用了轻松、活泼的表达方式,在带给读者深切教育启示的同时,还使读者产生
愉悦的阅读体验。

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