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作者[意]玛丽亚·蒙台梭利 著;吴学颖 译
出版社鹭江出版社
出版时间2015-08
版次1
装帧平装
货号91019611393390804995
上书时间2024-12-19
《有吸收力的心灵(新)》集蒙台梭利的理论思想与方法之大成,是其封笔之作,亦是知名、体现其革新思想的一部作品。堪称家长的智慧锦囊,亦是教育工作者以及儿童心理学家的必读书籍。
《有吸收力的心灵(新)》将蒙台梭利对儿童发展的探索与其有关“如何确立一种新的教育方法”的论述相结合,讲述了很多至今仍然十分超前且极具创新性的教育理论。如,每个儿童都有一颗“有吸收力的心灵”,他们有极强的自学能力;婴儿的语言并非来自母亲,而是向周围环境学习的结果;人生重要的阶段不是大学,而是出生后的三年,且学到的知识多、密集,等等。
玛丽亚·蒙台梭利,20世纪享誉全球的幼儿教育家。1907年,她在罗马创办“儿童之家”,并取得了惊人效果。在实践中,她提出了一系列极具革命性的教育观点,如“敏感期”“精神胚胎”“有吸收力的心灵”等,为我们揭示了儿童成长的奥秘。她独创的“蒙氏幼儿教育法”风靡了整个西方世界,深刻地影响着世界各国的儿童教育,特别是得到了越来越多中国父母的认可和推崇。在实践和研究的基础上,蒙台梭利先后撰写了《蒙台梭利早期教育法》《蒙台梭利儿童教育手册》《童年的秘密》《发现孩子》《有吸收力的心灵》等多部著作,在世界各地引起了一场儿童教育的新革命。
第一章儿童在世界重建中的意义
第二章关系一生的教育
第三章成长的不同阶段
第四章新的途径
第五章造物的奇迹
第六章胚胎与行为
第七章精神胚胎
第八章儿童对独立的获取
第九章生命之初
第十章儿童的语言发展
第十一章语言对儿童的召唤
第十二章发展障碍的影响
第十三章运动在发展中的重要作用
第十四章智力与手
第十五章发展和模仿
第十六章从无意识的创造者到有意识的劳动
第十七章文化与想象
第十八章性格和缺陷
第十九章儿童的正常发展
第二十章性格靠儿童自身形成
第二十一章儿童的占有欲及其变化
第二十二章社会发展
第二十三章社会的凝聚力
第二十四章错误及其纠正方法
第二十五章服从的三个阶段
第二十六章纪律性和老师
第二十七章老师的准备工作
第二十八章爱及其源泉——儿童
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