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7.8 1.7折 45 九品

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作者杰森布格 著;肖琦 译

出版社中信出版集团,中信出版社

出版时间2018-06

版次1

装帧平装

货号81014471833077940225

上书时间2024-12-18

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品相描述:九品
图书标准信息
  • 作者 杰森布格 著;肖琦 译
  • 出版社 中信出版集团,中信出版社
  • 出版时间 2018-06
  • 版次 1
  • ISBN 9787508683959
  • 定价 45.00元
  • 装帧 平装
  • 开本 16开
  • 纸张 纯质纸
  • 页数 348页
  • 字数 218千字
  • 正文语种 简体中文
【内容简介】

本书解释了父母与孩子互动式阅读的重要性,以及与0-5岁孩子一起读书的方法。向读者展示如何将互动式阅读*基础的技能运用到孩子的各个人生阶段里去。每一章都设有“生而阅读指南”板块,书中运用不同年纪的案例,来引导读者感受这种技巧并掌握这些重要技能。生而阅读指南既适用于电子化阅读,也适用于纸质书阅读,为人父母者都希望自己的孩子能够成为热爱阅读的人,通过在孩子学龄前期间的阅读培养,鼓励孩子从天生阅读者的角度出发,进行比较、详细的阐述和互动,让孩子为未来做好准备。这些技能不仅仅能在学校教育中发挥优势,更能令孩子在语言表达、逻辑思维等方面赢在起点,从小的点滴培养更能成就他们终生阅读的好习惯,让阅读融入孩子一生的气质。

 


【作者简介】

贾森•布格(Jason Boog)曾在著名出版博客传媒小馆(Mediabistro)担任编辑,负责出版猫(GalleyCat)和应用新闻(AppNewser)网站的博客。他就读于纽约大学的阿瑟•L•卡特新闻研究院,后在《司法报道》(Judicial Reports)担任调查记者。其作品曾出现在《信徒》(The Believer)、《沙龙》(Salon)、《洛杉矶书评》(The Los Angeles Review of Books)、《和平队作家》(Peace Corps Writers)及NPR(美国国家公共电台)图书等平台。

【目录】

推荐序 阅读照亮童年

 

 

前言 给孩子读书知易行难

 


 

第一章 孩子出生前

 

电子设备多少是太多

 

关于使用电子设备的专业意见:专家怎么说

 

引入电子设备的时间(和频率)

 

一日以书终,非设备也

 

小心家里的其他玩具

 

负责人的电子设备使用三原则:让设备更有互动性

 

好应用的关键是亲子互动

 

设备以外:阅读比形式更重要

 

鼓励多样性

 

附录:手语如何改变孩子的一生

 


 

第二章 人生第一年

 

最初的六个月阅读:为你和孩子进行练习

 

早期阅读:为日后埋下种子

 

六个月后的于都:辨认与回应

 

人生第一年的荐书

 

在人生第一年里,关于电子设备的决定

 

附录:培养图书馆宝宝

 


 

第三章 给一岁的孩子读书

 

幼儿的大脑:时刻准备学习

 

制造关联:将书用作讨论现实生活的工具

 

屏幕时间的危险:最好加以限制

 

孩子能说话前的阅读:让孩子参与其中

 

给坏心情阅读:像孩子一样做游戏

 

夸张地表现书籍内容:互动式阅读又一利器

 

了解一岁孩子的兴趣:基于孩子(和家长)已有的喜好

 

给一岁孩子的荐书

 

附录:如何鼓舞不情愿的读者

 


 

第四章 给恼人的两岁孩子读书

 

恼人两岁时的电子阅读:适当允许一些屏幕时间

 

给两岁孩子推荐的应用程序

 

在恼人的两岁阅读纸质书:跟着孩子走

 

共同读书和使用应用程序

 

给两岁孩子的荐书

 

附录:手工书和活动的乐趣

 


 

第五章 三岁小读者

 

和三岁的孩子一起读纸质书

 

将书籍和电子资源结合起来

 

电子产品的互动问题解决方案:如何为孩子评估电子产品

 

阅读字母:认图案和字母

 

用阅读的方式搞定如厕训练

 

用阅读鼓励运动和活动:书虫们的锻炼

 

有声书:你最近听过什么好书吗

 

生而阅读诗歌

 

给三岁孩子的荐书

 

给三岁孩子推荐的应用程序

 

附录:为什么孩子应该读漫画书

 


 

第六章 和四岁小读者一起学习

 

和四岁的孩子一起读书

 

模仿情绪

 

把读的内容画出来

 

重读生而阅读指南

 

大声阅读游戏技巧

 

和四岁孩子读电子书:互动式关键

 

阅读童话:讲故事时间变成游戏时间

 

音乐和阅读:将故事放进音乐里

 

阅读彩虹和文学类节目:慎重选择

 

《PBS儿童》节目及其配套纸质书

 

和孩子一起读数学类书籍:找乐子

 

和孩子一起阅读科学:走到书本之外

 

给四岁孩子的荐书

 

给四岁孩子推荐的应用程序

 

附录:掌握讲故事的艺术

 


 

第七章 幼儿园及以上

 

如何为天生小读者上学做准备

 

读而为学:让天生小读者准备好去掌握信息类阅读

 

自定义式互动阅读体验:为孩子定制一个故事

 

教孩子如何编码:一种新型识字能力

 

和天生小读者一起探索社交网络

 

孩子们的社交网络

 

在标准化考试的世界里生存

 

当天生小读者进

 

阶到中年级阅读阶段

 

信息类和非虚构类阅读推荐

 

给幼儿园及以上读者推荐的应用

 


 

结语 

 

阅读清单

 

应用清单

 

致谢

 

参考文献

 

索引

 


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