学前教育专业英语

图书标准信息

• 作者 杨文、宋占美 编
• 出版社 北京师范大学出版社
• 出版时间 2011-09
• 版次 1
• ISBN 9787303132089
• 定价 34.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 338页
• 字数 470千字
• 正文语种 简体中文，英语
• 丛书 全国学前教育专业“十二五”系列规划教材

【内容简介】

　　《全国学前教育专业“十二五”系列规划教材：学前教育专业英语》糅合了学前教育专业和英语语言的知识，整合了学前双语教育的理论与实践，体现了突出技能和理论够用的特色。《全国学前教育专业“十二五”系列规划教材：学前教育专业英语》立足于我国幼儿教育实践，基于学前教育专业和英语语言学习的双重规律及科学研究发现，结合国外的理论与实践和我国的幼儿英语教育的实际情况，探索了具有中国国情、母语为汉语的学前双语教育的理论框架，并为学习者提供了大量可视的模拟幼儿园英语活动的实践体系和实用的英语教育资源。
　　《全国学前教育专业“十二五”系列规划教材：学前教育专业英语》包括上、中、下三篇：上篇是语言操练篇，通过幼儿园的常用英语游戏和孩子们喜闻乐见的活动，贯穿英语语音、语法和幼儿园常用词汇及句型，帮助幼儿学习英语语言的语音、语法、词汇及句型的知识结构，感知和体验幼儿园语音、语法、词汇与句型的教学内容和组织方法；中篇是语言应用篇，通过创设幼儿园的一日生活情境，帮助幼儿在模拟幼儿园的情境对话中习得幼儿园日常用语，掌握幼儿日常生活中英语渗透的方法，能够用英语组织幼儿园的日常生活活动；下篇是整合化双语教育实践篇，通过在理论指导下用英语来组织和设计幼儿园的活动，帮助幼儿在观摩和体验教师模拟幼儿园活动案例的教学中，在自身模拟幼儿园活动的实践中，掌握组织幼儿园英语活动所需要的语言能力和教育能力。

【目录】

上篇语言操练篇
第一章语音
第一节元音
第二节双元音
第二节辅音
第三节连读和失去爆破
第二章语法
第一节时态
第二节语态
第三节幼儿感知语法的教育方法
第三章词汇
第一节幼儿英语词汇教学概述
第二节名词及幼儿习得名词的教育方法
第三节动词及幼儿习得动词的教育方法
第四节形容词及幼儿习得形容词的教育方法
第五节介词、代词及幼儿习得介词和代词的教育方法
第四章句型
第一节简单句
第二节并列句
第三节幼儿感悟生成句型的教育方法

中篇语言应用篇
第五章日常生活
第一节入园情境
第二节早餐
第三节午睡、点心时间
第四节离园情境
第六章活动角
第一节娃娃家
第二节小超市
第三节结构游戏区
第四节阅读区
第五节厨房区
第七章户外活动
第一节早操活动
第二节升国旗活动
第三节户外活动
第八章幼儿教师组织英语活动常用语
第一节集体教学活动组织用语
第二节小组英语教学活动组织用语

下篇整合化双语教育实践篇
第九章幼儿语言活动中的英语渗透
第一节幼儿语言活动中的英语渗透概述
第二节幼儿英语故事活动概述及活动案例
第三节幼儿英语游戏活动概述及活动案例
第十章幼儿社会活动中的英语渗透
第一节幼儿社会活动中的英语渗透概述
第二节幼儿社会活动中的英语词汇和句型
第三节幼儿社会英语教学活动案例
第十一章幼儿科学活动中的英语渗透
第一节幼儿科学活动中的英语渗透
第二节幼儿数学中的英语渗透
第十二章幼儿艺术活动领域中的英语渗透
第一节幼儿美术活动中的英语渗透
第二节幼儿音乐活动中的英语渗透
……
附录一幼儿英语故事
附录二分类词汇集合
附录三课堂常用英文儿歌10首
参考文献