• 五维突破:互联网+教育
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五维突破:互联网+教育

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作者杨晓哲 著

出版社电子工业出版社

出版时间2016-03

版次1

装帧平装

货号9969488169315598338

上书时间2024-12-23

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品相描述:九五品
图书标准信息
  • 作者 杨晓哲 著
  • 出版社 电子工业出版社
  • 出版时间 2016-03
  • 版次 1
  • ISBN 9787121279225
  • 定价 49.00元
  • 装帧 平装
  • 开本 16开
  • 纸张 纯质纸
  • 页数 252页
  • 字数 186千字
  • 正文语种 简体中文
【内容简介】

  互联网+教育,以及更广泛的教育与技术结合,正在给教育带来更多的可能性。《五维突破:互联网+教育》通过五个维度展开介绍教育与技术的融合,分别包括时代原点、虚实结合、工具立体、教师智慧和学生创造。通过阅读《五维突破:互联网+教育》,一线教师能够结合自己的教学经验,找到自己的切入口,在常态化的教学中寻求突破;教育管理者和相关企业能够更好地规划未来,合理地创新机制;家长也能够真切地了解到正在进行的教育与学习转变。
  《五维突破:互联网+教育》为互联网+教育的转变而来,期待与读者一起创造不一样的教与学。

【作者简介】

  杨晓哲,

  华东师范大学教育技术系博士

  专注教育信息化研究,中小学教育与技术结合。

  一对一数字化环境下的教学变革、互联网教育等。

  与广大一线教师一起分享探讨教育与技术结合的各种可能性。

  师从任友群教授、黎加厚教授深入研究教育信息化。

  创立微信公众平台教育技术【et123et】

【目录】

开篇 开启五维突破 .................................................. 1

01 第一维度 时代原点·新时代与教育期待 ............... 13

这是最好和最坏的时代 ........................................... 14

时代转场的分割线 ................................................... 17

教育的目标变了吗 ................................................... 21

时代原点策略单 ....................................................... 26

02 第一维度 时代原点·新技术与教育联想 ............... 33

可穿戴设备 ............................................................... 34

沉浸式设备 ............................................................... 39

三维打印技术 ........................................................... 43

不一样的网络方案 ................................................... 49

万物互联 ................................................................... 51

大数据分析 ............................................................... 53

脑电波技术 ............................................................... 55

记忆改写 ................................................................... 57

机器人 ....................................................................... 60

人工智能 ................................................................... 62

03 第二维度 虚实结合 ................................................. 67

各类虚拟空间搭建 ................................................... 68

二维码背后的连接 ................................................... 75

群里的角色与规则 ................................................... 79

游戏化思想的运用 ................................................... 82

虚实结合魔法单 ....................................................... 91

04 第三维度 工具立体 ................................................. 99

手机,不教也会 ..................................................... 100

碎片化学习的三种常用工具 ................................. 103

那些神乎其神的答题利器 ..................................... 107

用APP玩转结构 .................................................... 110

如果人手一终端 ..................................................... 118

移动设备常态化的喜与忧 ..................................... 122

工具立体策略单 ..................................................... 127

05 第四维度 教师智慧 ............................................... 145

技术在教育里真实 ................................................. 146

数字化教师的七个转变 ......................................... 149

学科与技术深度融合 ............................................. 154

什么样的学校文化适合信息化 ............................. 157

传奇人物可汗 ......................................................... 166

徘徊在 MOOC 之间 ............................................... 172

课程的选择权与重构 ............................................. 180

教师智慧策略单 ..................................................... 191

06 第五维度 学生创造 .............................................. 205

自带设备常态化 ..................................................... 206

泛化的学习共同体 ................................................. 210

拓展创造的边界 ..................................................... 215

学习者寻变 ............................................................. 220

学生创造策略单 ..................................................... 226

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