交互式培训
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九五品
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作者[美]Harold、Erica J.Keeps 著;派力 译
出版社企业管理出版社
出版时间2012-01
版次1
装帧平装
货号9956693553558323201
上书时间2024-12-22
商品详情
- 品相描述:九五品
图书标准信息
-
作者
[美]Harold、Erica J.Keeps 著;派力 译
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出版社
企业管理出版社
-
出版时间
2012-01
-
版次
1
-
ISBN
9787802558861
-
定价
35.00元
-
装帧
平装
-
开本
16开
-
纸张
胶版纸
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页数
196页
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字数
250千字
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正文语种
简体中文
- 【内容简介】
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对于每个期望提高专业能力的培训师来说,这都是一本有趣、生动的实践指南。作者以轻松有趣的形式阐述了学习就应是积极愉悦的过程的观点。有趣的图表展示了支持作者观点的专业调查结果,挑战性游戏让读者真正参与到与作者的沟通之中,指导读者带着信仰和实践去学习,打破曾认为学习机会遥不可及的神话。《交互式培训:让学习过程变得积极愉悦的成人培训新方法》会让培训师了解培训为何失败,怎样才能取得培训成功,怎样才能收获令人惊异的丰硕成果。令人兴奋的互动活动、可视化的教具以及全面的调查,清晰的阐述出成人学习的原则,详述了多种有效培训方法,描绘出成功培训的蓝图。
- 【作者简介】
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哈罗德D.斯托洛维奇与艾瑞卡J.吉普斯,有一个共同的理想——开发人类的潜能。他们在培训和工作表现方面的研究和实践经验加起来有70多年之久。他们凭借自己在研究和咨询方面的专业性,参与了众多大型组织和企业的培训项目,其中包括惠普、甲骨文、通用电器、亚洲电信等等。哈罗德和艾瑞卡是HAS学习与表现咨询有限公司(美国)及哈罗德D.斯托洛维奇有限公司(加拿大)的负责人,也是商业、工业、政府和军队领域的培训技巧和人力绩效研究专家。
在40年的职业生涯中,哈罗德获奖无数,包括ThomasF.Gilbert专业成就奖和国际绩效促进协会(ISPI)较高荣誉——终身会员资格。基于在培训指导和绩效促进方面的出色贡献,艾瑞卡获得国际绩效促进协会(ISPI)卓越服务奖。
- 【目录】
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前言
第一部分:人类学习者——研究告诉我们什么
第一章学习并非易事(特别是人为地加大学习难度的时候)
挑战一
挑战二
写作本书的意图
第二章对一些“熟悉的术语”进行说明
基本词汇
两个关键原则:培训师、教练或者教育者的“修炼秘笈”
现场培训或是借助远程技术手段效果是相同的
本书有哪些内容以及为何这样安排
请记住
第三章人类学习者
什么是学习
我们怎样学习:感知、过滤和记忆
长期记忆:时效和容量
对于学习者和培训师来说,这意味着什么
请记住
第二部分:优秀培训师需知
第四章让学习者学有所成
不同类型的知识:陈述性知识与程序性知识
学习支持的关键要素
适应能力、知识背景和动机方面的不同
请记住
第五章成年人的学习原则
受欢迎的课程和不受欢迎的课程
成年人学习的四大关键原则
成人学习原则的底线
请记住
第六章设计出色的培训项目的五步模型
由学习方面研究总结出的六大通用原则
将培训内容结构化的通用模型
培训课程计划表
培训课程提纲
应用五步模型对现有培训进行改进
五步模型的终极回顾
请记住
第七章帮助学习者记忆
元认知:学习的“主管”
认知策略:如何学得更快、更好、付出更少
请记住
第三部分:应用学到的知识——实现学以致用
第八章培训方法以及各种学习活动
四种主要培训方法
四种培训方法的综合
25项可用的培训活动
活动总结
本章结语
请记住
第九章测试与考试的区别
为什么要教给你这个小窍门
测试与考试
怎样设计测试
请记住
第十章是与非:什么是真理
学习的底线
“是与非”——最后一道配对题
第十一章交互式培训——对本书的总结
对本书的迅速回顾
一些需要我们思考的东西——来自卡尔·荣格(CarrlJung)的观点
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