图解心理学：简单有趣的97个心理学常识

图书标准信息

• 作者 高丽然 译
• 出版社 人民邮电出版社
• 出版时间 2017-04
• 版次 1
• ISBN 9787115444066
• 定价 39.80元
• 装帧 平装
• 开本 大32开
• 纸张 胶版纸
• 页数 224页
• 正文语种 简体中文

【内容简介】

《图解心理学：简单有趣的97个心理学常识 》的一大特色是图文并茂、浅显易懂。在对每一个心理学理论、现象进行介绍分析后，都会辅以图画、图表帮助读者更形象具体地理解其核心概念和问题。作者的描述多从日常生活角度出发，运用生动形象的语言来解释深奥的概念和术语。

《图解心理学：简单有趣的97个心理学常识 》的的另一大特色是内容丰富、逻辑严谨。《图解心理学：简单有趣的97个心理学常识 》从基础心理学的基本概念出发，到人毕生的心理发展，再到人际关系和集团心理，进而分析人的深层心理以及现代社会中常见的一些心理问题。由理论到现象，从基础到应用，由个体到社会，用心理学的基本观点和理论进行剖析，并提出心理援助和解决心理问题的方法。

《图解心理学：简单有趣的97个心理学常识 》适合心理学等专业的广大师生，同时也适合对心理学感兴趣的普通读者。

【作者简介】

作者：

堀井俊章，1969年出生于日本神奈川县镰仓市。山形大学副教授，临床心理学博士。曾就读上智大学研究生院文学研究科心理学专业博士后期课程。在2000年担任山形大学卫生管理中心临床心理学的副教授。且在日本心理临床学会、日本学生咨询学会、日本咨询学会等组织就任。在2004年卫生国立大学管理研究会议上荣获荣誉奖项。同时还在当地开设儿童咨询中心、教育学院等学生辅导办公室，曾为6000余学生及儿童辅导。目前还积极为山形大学的辅导员地区的儿童进行咨询。

协助者

伊泽冬子，1980年生于神奈川县。上智大学大学院综合人间科学研究科心理学专业，博士后期在读中。日本社会心理协会、日本个人心理协会、日本临床协会成员。

寒河江亚衣子，1980年生于山形县。山形大学大学院教育学研究科学校教育专业，硕士课程在读中。日本临床心理协会成员。

武田佳那子，1981年生于山形县。山形大学大学院教育学研究科学校教育专业，硕士课程就读中。日本临床心理协会成员。

西村安艺子，1974年生于京都。甲南大学大学院人文科学研究科应用社会学专业，博士毕业。现于山形大学保健管理中心任心理咨询师。 日本临床心理协会、日本箱庭疗法协会成员。

横尾沙知，1982年生于山形县。山形大学大学院教育学研究科学校教育专业，硕士课程在读中。日本临床心理协会成员。

横山史子，1981年出生于山形县。山形大学大学院教育学研究科学校教育专业，硕士课程在读中。日本临床心理协会、日本特殊教育协会成员。

【目录】

序言

第1章　心理学入门

什么是心理学◎心理学是涉及范围极广的一门学问

图形与背景的认知◎注意力指向的地方会突出显现——认识的不可思议性

格式塔法则◎整体性把握事物

错视现象◎虽然明白，但看上去还是不同的——不可思议的错视

鸡尾酒会效应◎为什么在嘈杂的店内也能和朋友谈话

内在动机作用◎生物是基于什么理由来采取行动的

需要层次理论◎引导人去行动的东西

冲突◎如果陷入难做判断、不知如何行动的状况

外周学说和丘脑学说◎因为哭泣所以悲伤，还是因为悲伤所以哭泣

经典条件作用◎学习机制—条件反射—

操作性条件作用◎学习机制—奖励与惩罚—

学习曲线◎以有效学习为目标

系列位置效应◎窥视记忆的结构

记忆◎人类不可缺少的组成部分

忘却◎遗忘的意义

多用途监测装置◎谎言为什么会被揭穿

脑◎心理产生的场所、脑的构造和功能

脑波◎测量脑波可以知道什么

专栏　障碍（疾病）名称与歧视

第2章　人毕生的心理发展

哈维格斯特的发展课题◎人生的不同阶段都有其应该完成或超越的课题

埃里克森的人格发展论◎人生的不同阶段存在不同的危机

弗洛伊德的性心理发展阶段◎性本能决定人的行为

野孩◎如果由狼抚养，人类的孩子也能成为狼

与父母的情感联系　依恋◎形成对母亲的依恋对其将来适应社会具有重要的意义

婴幼儿期◎与成人形成信赖关系到自主性的发展

皮亚杰的认知发展理论◎哪一个水量多

语言的发展◎基本的机能大约在4　岁前形成

儿童期1　◎从以家人为中心的关系向伙伴关系发展

儿童期2　◎儿童期特有的伙伴关系—团伙—

儿童的教育◎所谓教育，是该静待儿童发展，还是应该施加影响/　68

青年期的身心发展◎青年期随着青春期的开始拉开序幕，是由儿童向成人过渡的时期

青年期的发展课题◎青年期是自我探索的时期

中年期◎　40 岁是“人生的正午”，40 岁之后的中年期是“人生的下午”

老年期◎人生的最后阶段，也是完整生命的时期

接受死亡◎濒临死亡的人的心理发展阶段

专栏　青少年的冲动心理

第3章　人际关系和集团心理

印象的形成机制◎第一印象是如何形成的

人际吸引的主要因素◎为什么我们会喜欢某人或讨厌某人

刻板印象◎为什么我们会相信血型决定性格

自我表露和自我呈现◎如实描述自己，还是有意识地呈现给别人某种形象

友情◎为什么友情非常珍贵

恋爱模式◎你倾向于激情之爱、友情之爱、游戏之爱？还是……

攻击行为◎有意给他人造成心理或身体伤害的行为

援助行为◎帮助他人的原因和条件

社会支持◎我们是在周围人的支持下生存的

认知失调理论◎当内心的矛盾无法解决时，我们有时会改变自己的态度

平衡理论◎对于共同关心的事情，与他人想法不同会破坏平衡

说服◎人通常在什么情况下容易被说服

从众行为◎人容易受周围环境和气氛的影响

领导能力◎优秀的领导是什么样的人

流行◎追赶流行的人和对流行漠不关心的人的区别

专栏　人与人的心理距离

第4章　性格与智力

什么是性格◎性格·人格·气质的区别

性格的认知1　◎类型论：性格与体型的关系

性格的认知2　◎类型论：性格与价值观的关系

性格的认知3　◎特质论

先天论与经验论◎性格由遗传决定还是由后天环境决定

遗传因素1　◎家族研究与双生子研究

遗传因素2　◎是否有先天具有的特性

环境因素1　◎父母的养育方式和孩子的性格有关系吗

环境因素2　◎出生顺序不同，性格也会不同

性格测验1　◎仅仅通过回答问题就能了解性格吗

性格测验2　◎对模糊刺激如何反应

性格测验3　◎从工作的方式探索人的性格

什么是智力◎关于智力的定义和结构

智力测验◎比奈智力测验和韦克斯勒智力测验

什么是天才◎有关天才的认知

专栏　自杀心理

第5章　深层心理

弗洛伊德的意识层次理论◎什么是意识、潜意识

弗洛伊德的人格结构理论◎人的心理是怎样的构造

力比多◎力比多是原始的内在动力

自我防御机制◎努力保持内心安定的自我的功能

俄狄浦斯情结◎什么是俄狄浦斯情结

失误行为◎细微失误中显现出的潜意识

梦与象征◎梦是通往潜意识的捷径

客体关系理论◎我们是如何与周围的世界发生联系的

客体丧失与哀伤的过程◎失去珍贵的东西时人内心的体验

依赖◎“依赖”中隐藏着怎样的心理

集体潜意识◎自远古时代起代代相传的人类普遍性潜意识

原型◎沉睡在集体潜意识底层的意象源泉

情结◎情结的真正含义

原型的集群与共时性◎脱离因果论的东方式看法

自卑感◎自卑感会对人的心理产生怎样的影响

专栏　社交恐惧症的时代

第6　章 心理问题和心理疗法

社会性心理问题1　虐待儿童◎监护人对儿童实施的暴力

社会性心理问题2　欺凌◎成人难以觉察的学校内严重问题

社会性心理问题3　厌学◎厌学的孩子不断增加

社会性心理问题4　自我封闭◎高达100 万自我封闭的年轻人

社会性心理问题5　家庭内暴力◎家庭成员间的暴力行为

社会性心理问题6　家暴（DV）◎施暴的丈夫、受虐的妻子

心理疾病1　发育障碍◎早期的援助非常重要

心理疾病2　焦虑症◎以焦虑、惊恐为主要症状的神经症

心理疾病3　躯体形式障碍和分离性障碍◎被归为神经症的“癔症”

心理疾病4　进食障碍◎异常的饮食行为、厌食症·暴食症

心理疾病5　心境障碍◎情绪低落的“抑郁症”和情绪高涨的“躁狂症”

心理疾病6　综合失调症◎呈现出各种特异的症状

心理疾病7　人格障碍◎障碍造成的长久的人格偏差

心理疗法1　精神分析疗法◎重视压抑在潜意识里的往事

心理疗法2　当事人中心疗法◎重视人类成长中的潜能

心理疗法3　认知行为疗法◎强调认知的改变

心理疗法4　家庭疗法◎重视家庭体系

心理疗法5　艺术疗法◎重视非语言性表达

索引

参考文献

译后记