学会求知
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九品
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作者卜卫 著;孙云晓 主编;周南照;郑新蓉
出版社北京出版社
出版时间2006-01
版次3
装帧平装
货号8951821339440709633
上书时间2024-12-05
商品详情
- 品相描述:九品
图书标准信息
-
作者
卜卫 著;孙云晓 主编;周南照;郑新蓉
-
出版社
北京出版社
-
出版时间
2006-01
-
版次
3
-
ISBN
9787200037777
-
定价
18.00元
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装帧
平装
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开本
其他
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纸张
胶版纸
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页数
227页
-
字数
150千字
- 【内容简介】
-
学会共处,不只是学习一种社会关系,它也意味着人和自然的和谐相入。从我国古代“天人合一”的思想传统到当代世界倡导的“环境保护”和“可持续发展”,无不指明了学会与自然“共处”的重要性。这种学习,像共他学习一样,也包括了知识、技能和态度、价值观念的习和和养成。
知识经济的时代,人人需要终身学习。学什么?怎么学?“国际21世纪教育委员会”郑重提出21世纪教育的四大支柱:学会求知、学会做事、学会共处、学会做人。本书告诉你如何学会共处。学会共处,主要不是从书本中学习,它的最有效途径之一,就是挚专目标一致的社会活动,学会在各种“磨合”之中找到新的认同,确立新的共识,并从中获得实际的体验。因此。学校和社会应提供更多的时间和机会,使学生从童年起就能参与合作性的活动,包括体育、文艺和社会公益劳动。
- 【作者简介】
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周南照,“国际21世纪教育委员会”唯一中国委员,国际著名教育专家。
- 【目录】
-
学习要革命
1.社会发生了什么样的变化
2.在知识经济时代,教育是巨大财富
3.信息化、知识化时代的工作
4.美国学生要掌握什么
5.国家之间的竞争在教育
6.让所有的孩子一起学习
7.全民教育:满足每个人基本的学习需要
学习的潜能和权利
1.学习——与生俱来的权利
2.天下没有不爱求知的孩子
3.孩子的求知欲是怎样丢失的
4.义务教育:为每个人的生活提供通行证
5.试试你的创造潜力
学习兴趣、能力和教育需要
1.经验是学习的好教师
2.把学习建筑在渴望学习的天性上
3.在“做中学”与“玩中学”
4.没有闲暇和自由,怎么有机会学习
5.发现自己独特的学习方式
6.学习拒绝不道德
学习的最终目的是解决问题
1.学习始于发现
2.每个人都能学会掌握
3.耳目一新的STS教育
4.科学素养还是“谋略教育”
5.大众的教育与大众的课程
6.在合作中学习
数字化时代的学习
1.计算机和互联网为我们带来了什么
2.儿童的计算机语言:从Logo到Microworld
3.什么时候可以上网
4.我们可以去探险
5.和父母一起学习
互联网——新的求知空间
1.电脑世代
2.学会网上学习
3.社会化的趋势:个性化和国际化
4.性别与技术
5.网络自律我们怎样去上网
教师:从独奏者到伴奏者
1.教师的任务:激发学生学习兴趣
2.为学生创造解决问题的情境
3.尊重比热爱更重要
4.教师的特殊使命:帮助处境不利的学生
5.教师的天职:关心学生的身心健康
开放教育——抓住每一个学习机会
1.学校和教育在向世界开放
2.终身教育是学习化社会的基石
3.在教育改革中进入学习社会
4.永远不要关闭重回学校的大门
培养和谐的人
1.让男孩子学会关心自己和他人
2.你的自然性别与社会性别
3.两种性别,一个天地
4.不要让性别偏见妨碍我们求知
5.教育要性别公平
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