高等教育心理学

图书标准信息

• 作者 朱文彬、赵淑文 编
• 出版社 首都师范大学出版社
• 出版时间 2007-06
• 版次 1
• ISBN 9787811190717
• 定价 35.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 266页
• 字数 285千字
• 正文语种 简体中文

【内容简介】

　　《高等教育心理学》以教育心理学为主线，在介绍当代教育心理学的理论成果与研究材料的基础上，融入发展心理学、认知心理学、社会心理学、心理健康与心理咨询以及教育技术学等相关学科的研究成果，以概括高等教育过程的主要方面，并增强对高等教育的适应性。

【目录】

第一章绪论
第一节高等教育心理学的研究对象与研究内容
第二节高等教育心理学的发展
第三节高等教育心理学的研究原则与研究方法
第二章大学生的生理与心理发展
第一节心理发展概述
第二节大学生的生理发展
第三节大学生的心理发展
第四节不同年级大学生的心理变化
第三章学习理论概述
第一节学习的概念
第二节学习理论概述
第三节联结派的学习理论
第四节认知派的学习理论
第五节联结——认知派的学习理论
第六节人本主义的学习理论
第四章高校学生的学习动机
第一节学习动机的概念与分类
第二节学习动机的理论
第三节激发高校学生学习动机的方法
第五章高校学生的学习迁移
第一节迁移的基本概念
第二节学习迁移的理论与最新研究进展
第三节影响学习迁移的因素
第四节促进高校学生学习迁移的策略
第六章高校学生的自我意识和自我教育
第一节自我意识的概述
第二节大学生自我意识的发展历程
第三节大学生自我教育能力的培养
第七章高校学生的群体心理与人际关系
第一节高校学生的群体心理
第二节高校学生的人际关系
第八章大学生心理健康与高校心理咨询
第一节心理健康概述
第二节影响大学生心理健康的因素
第三节大学生的心理健康教育
第四节高等学校的心理咨询
第五节大学生常见的心理健康问题
第六节大学生常见的心理健康问题案例
第九章高等学校中的教师
第一节高等学校教师的社会角色
第二节高校教师对大学生的影响
第三节高校教师的心理素质
第十章高校教学中的心理问题
第一节知识的概念
第二节知识的学习
第三节问题解决及其能力的培养
第四节大学生创造性的培养
第十一章信息时代的高校教学心理
第一节以计算机和网络技术为基础的教学新形式概论
第二节网络教学的心理学基础
第三节互联网对高校教育的正负效应
第十二章高校教学成效的测量与评价
第一节教学测量与评价的概念
第二节正确进行测量与评价的基本要求
第三节教学测验的类型及其应用
参考文献